List of publications on a keyword: «инсценировка»


Педагогика

Publication date: 26.04.2024
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Ekaterina N. Anufrieva
Irina A. Volodina , воспитатель
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл

«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

В статье раскрыты аспекты театрализованной деятельности и ее роли в развитии детей дошкольного возраста. Рассмотрены основные приемы работы по подготовке и проведению театрализованной деятельности в ДОУ.

Дошкольная педагогика

Publication date: 14.12.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena V. Malkina
MBDOU "D/S 532" , Свердловская обл

«Dukhovno-nravstvennoe vospitanie doshkol'nikov posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»

Download an article

В настоящее время проблема духовно-нравственного воспитания детей стала чрезвычайно актуальной. У детей искажены представления о справедливости, доброте, отваге, патриотизме. Использование театрализованного творчества – это путь, который позволяет воспитывать у дошкольников отрицательное отношение к подлости, жестокости, трусости, помогает расширять и углублять знания об окружающем мире.

Теория и методика дошкольного образования

Publication date: 28.04.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natal'ia V. Bukhalina
Olga D. Vereshchagina
Natalia I. Zagorulko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл

«Формирование социально-коммуникативных навыков через театрализованную деятельность»

Download an article

В статье рассматривается формирование социально – коммуникативных навыков через театрализованную деятельность, обусловленное тем, что театрализованная деятельность позволяет решить многие образовательно-воспитательные задачи. Через образы, краски звуки дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии. Работа над образом заставляет их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Publication date: 17.03.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liubov I. Fedorchenko
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл

«Развитие речи посредством театрализованной деятельности»

Download an article

Статья содержит теоретические и практические выкладки по организации театрализованной деятельности в детском саду. Автором раскрыты современные взгляды на театрализованные игры и их речевые возможности для детей дошкольного возраста. Освещены приемы и способы деятельности воспитателя в целях речевого развития ребенка.

Дошкольная педагогика

Publication date: 21.04.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Lubov S. Shcherbina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл

«План мероприятий, посвящённых 70-летию Победы»

Download an article

В данной статье приводится годичный план мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в качестве рекомендаций по формированию у дошкольников чувства патриотизма и интереса к истории своего народа. Вклад в поддержание непрерывности памяти поколений автор работы предлагает достигать путем использования межпредметного подхода: проведение как целевых прогулок и литературных викторин, так и бесед со служащими Российской Армии и инсценирования песен военных лет.

Педагогика

Publication date: 27.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liubov N. Zinoveva
ГБДОУ «Д/С №7 ОВ» , Санкт-Петербург г

«Инновационный подход в активизации речевого общения детей дошкольного возраста»

Download an article

В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.