List of publications on a keyword: «систем»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С КВ №416» , Челябинская обл
«Обеспечение качества экологического образования дошкольников на основе системы взаимодействия с семьей в условиях введения ФГОС»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (V вида) №3 Красногвардейского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Системный подход к формированию субъектно-развивающей образовательной среды школы»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Venera A. Kashapova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Formirovanie sistemy predstavlenii o vremeni u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Данное исследование посвящено поиску эффективных путей формирования системы представлений о времени у старших дошкольников. У времени нет наглядных форм, оно не подлежит чувственному созерцанию, его восприятие происходит опосредованно, через движение, какую-то деятельность и т. д. В формировании системы временных представлений необходима совместная работа воспитателей и семьи.
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
Жанна В. Пасечник , Master of sports in rowing , старший преподователь
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Liogkaia atletika»
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Profilaktika i korrektsiia vegetososudistoi distonii u studentov posredstvom fizicheskoi kul'tury»
Вегетососудистая дистония ВДС встречается у 80% населения. При этом 1/3 из расстройств вегетативной нервной системы требует лечения и наблюдения у невролога. Обычно ВСД появляется в детстве. ВСД – заболевание вегетативной нервной системы. Оно может проявляться как у детей, так и вполне взрослых людей. Как отмечает автор статьи, причины ВСД могут начинаться от простой наследственности и заканчиваться типом темперамента. К чему может привести? Что может вызывать? И какие методы профилактики полезно использовать?
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Fizicheskoe vosstanovlenie posle ORVI»
В статье демонстрируется авторская программа по физическому восстановлению после ОРВИ. Тема актуальна, так как ОРВИ является одним из самых распространенных заболеваний среди всего населения Земли. При этом без применения соответствующей программы физического восстановления, оно может длиться достаточно долго, формируя дискомфорт у человека. Итогом работы станет авторское предложение по распространения предлагаемой программы среди жителей России.
Iuliia I. Morozova , преподаватель
Rostov Brunch of "Russian Customs Academy" , Ростовская обл
«Vliianie zritel'noi gimnastiki na korrektsiiu zreniia»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Kolledzh ratsional'nogo obucheniia ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Adaptatsiia organizma»
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Reaktsiia serdechno-sosudistoi sistemy studenta na reguliarnye fizicheskie nagruzki»
Жанна В. Пасечник , Master of sports in rowing , старший преподователь
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Khokkei»
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Vliianie fizkul'tury na serdechno-sosudistuiu sistemu»
Vladivostok Presidential Cadet School , Приморский край
«Formirovanie tsennosti zdorov'ia i zdorovogo obraza zhizni v sisteme obrazovatel'nogo uchrezhdeniia»
Медицинская профилактика и наблюдение за состоянием здоровья
Akademiia prava i natsional'noi bezopasnosti ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Rol' i znachenie fizicheskikh nagruzok v profilaktike zabolevanii i ukreplenii zdorov'ia»
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Vliianie reguliarnykh trenirovok na rabotu serdechno-sosudistoi sistemy»
Социология и психология политики
Kazan research Technological University (KNITU) , Татарстан Респ
«Gosudarstvennaia sistema podderzhki sem'i, materinstva i detstva (na primere RT)»
Общее направление
MAOU DOD "DShI 14" , Бурятия Респ
«Sovremennaia model' uspekha tvorcheskoi diady "uchenik-prepodavatel'" v usloviiakh detskoi shkoly iskusstv»
GBU "Tsentr po predostavleniiu gosudarstvennykh uslug v sfere sotsial'noi zashchity naseleniia g. Syktyvkara" , Коми Респ
«Gendernyi podkhod k sisteme obrazovaniia»
GAPOU PO "Penzenskii kolledzh transportnykh tekhnologii" , Пензенская обл
«Prikladnye zadachi kak sredstvo realizatsii mezhpredmetnykh sviazei pri izuchenii distsiplin estestvennonauchnogo tsikla v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia»
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл
«К проблеме содержания и способов субъект-субъектного взаимодействия в образовательном пространстве высшей школы»
Olesia N. Chizhik
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Sovremennye ozdorovitel'nye sistemy na zaniatiiakh fizkul'turoi»
Olga A. Likhosherstova
Olga N. Sukhova
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 26" , Белгородская обл
«Sobytiinost' kak sredstvo preemstvennosti v patrioticheskom vospitanii doshkol'nikov i mladshikh shkol'nikov»
Существующие в современном обществе проблемы взаимоотношений, культуры отношений, сложившаяся система преобладания материальных ценностей над духовными, кризис семьи и отношений заставляют задуматься о правильности и эффективности подходов и воспитательных систем последних десятилетий. В этой связи авторами поднимается проблема событийности как ключевого механизма в плане преемственного воспитания обучающихся дошкольного и начального общего уровней образования.
The Academy of Construction and Architecture FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
Sergey V. Agafonov
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Pochemu sovremennaia sistema obrazovaniia ne rabotaet i kak eto mozhno ispravit'?»
Проблема образования в России стала остросоциальной, и, если о проблемах только говорить, а не решать их, это приведет к огромным проблемам в будущем. Плохая медицина, экономика и рост бедности среди граждан страны, безусловно, приведет страну к краху, для того чтобы это избежать, нужно полностью изменить систему образования, придумать новый подход и напрочь отказаться от старых методов. В этой статье говорится, как можно изменить систему образования, тем самым решив многие социальные проблемы. Цели: комплексное авторское исследование проблем образования в России; выработка качественной стратегии, которая будет прежде всего направлена на интересы и темп жизни студентов и школьников.
Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия
«Predstavlenie o respublikanskoi tsifrovoi obrazovatel'noi sisteme»
KGBOU "Biiskii litsei-internat Altaiskogo kraia" , Алтайский край
«Sovremennoe obrazovanie: nastoiashchee i budushchee»
Автор данной статьи отмечает, что какие бы изменения в образовании не происходили, они должны обеспечивать успешную учебную и внеурочную деятельность обучающихся, формировать готовность осваивать требования основного и полного образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям профессии. А это возможно только благодаря совместным усилиям и единым взглядам школы, семьи, общественности и государства.
FSBEI of HE "Russian State Justice University" , Москва г
Nadezhda V. Tokmacheva , candidate of economic sciences
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Sistema obshchestvennykh interesov kak osnova gosudarstva i prava»
Авторы данной статьи подчеркивают, что общество является институтом с различными индивидуальными и общественными потребностями. В свою очередь, теория государства и права позволяет определить основные подсистемы, представленные социальной сферой, экономической сферой, политической сферой и духовной сферой жизни общества.