List of publications on a keyword: «систематичность»
Педагогика
MBOU "OOSh 4" , Астраханская обл
Aiman L. Shamakhaeva , учитель
MBOU "Kapustinoiarskaia SOSh" , Астраханская обл
«Sovremennaia obrazovatel'naia sreda: teoriia i praktika»
В статье рассматриваются варианты использования различных технологий, методов и приемов в работе учителей МО ГЦ.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Razvitie logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov na urokakh matematiki posredstvom resheniia zadach»
В статье автором раскрывается многообразие видов работ с задачей на уроках математики для развития логического мышления младших школьников.
Педагогика общеобразовательной школы
Marina B. Loik , учитель
Larisa A. Skorodelova , учитель
MBOU "OOSh 20 im. V.M. Elsukova" , Кемеровская обл
«Razvitie rechi mladshikh shkol'nikov na osnove idei K.D. Ushinskogo»
Авторами рассмотрено освещение проблемы речевого развития детей в трудах К.Д. Ушинского. Статья будет интересна учителям начальных классов, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, методистам, а также родителям.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Nadezhda A. Trufonova , старший преподаватель
Anna O. Kvan , соискатель
FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet fizicheskoi kul'tury" , Челябинская обл
«Закаливание как средство повышения защитных сил организма человека»
В данной работе рассматривается вопрос физического закаливания студентов с применением физических упражнений с целью повышения функциональных возможностей и работоспособности. В статье обосновывается необходимость поиска более эффективных способов и средств сохранения и развития здоровья.
Педагогика высшей профессиональной школы
Elena V. Zemlianukhina , candidate of pedagogical sciences , доцент
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Интегрированный подход в обучении иностранным языкам»
Овладение иностранным языком с опорой на дисциплины эстетического цикла и естественнонаучные и технические предметы отвечает различным интересам учащихся, позволяет учитывать их индивидуальные особенности и склонности, предусматривает различные режимы работы, индивидуальный интерес в иноязычной речевой деятельности. В связи с этим интегрированные уроки должны строиться с учетом специфики связи и характера взаимодействия иностранного языка с тем или иным предметом, с учетом приоритетных и актуальных проблем сегодняшнего дня.
Педагогика
MBDOU "D/S 49" , Хабаровский край
«Нетрадиционная техника художественно-эстетического развития, как средство формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается одно из направлений развития творческих потенциалов у детей дошкольного возраста – изонить. Автор знакомит читателей с последовательностью освоения детьми художественной техникой – изонить.