List of publications on a keyword: «оценка»
Система образования
Irina V. Shishova
FSFEI of HE “Dagestan State Technical University” , Дагестан Респ
Gasan S. Katsiev
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«К вопросу о критериях оценки знаний студентов при устных опросах»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Особенности управления персоналом в дошкольной образовательной организации»
В дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) руководитель является ключевым звеном его эффективного функционирования и результативности воспитательно-образовательной работы. Уровень контроля за качеством управления дошкольным образовательным учреждением обуславливает возможности для профессионального роста руководителя, совершенствовании его знаний, умений и личностных качеств в соответствии с государственными требованиями. В современных условиях, когда перемены в жизни общества и образовательных учреждений происходят значительно быстрее, особая роль уделяется управленческому мастерству. От профессиональных умений руководителя, его способностей оперативно принимать решения, способностей нацеливать коллектив на непрерывное развитие, творческий рост, зависит успешность развития учреждения, его социальный статус. В данной статье рассматривается особенность управленческой деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения. Процесс осуществления управленческой деятельности современного руководителя ДОУ.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Nekotorye problemy otsenki zakliucheniia eksperta v sovremennom ugolovnom sudoproizvodstve»
Система образования
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Особенности механизма оценки качества образовательных услуг»
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Формирование метапредметных умений у младших школьников»
Система образования
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Создание условий для развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста в реализации ООП ДО «Тропинки» с использованием комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R) (из опыта работы)»
Педагогика
Alfiia F. Guzairova , candidate of pedagogic sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Критерии и показатели эффективности реализации Программы обучения работников организации»
Технические науки
FSBEI of HE "Lipetsk State Tecnical University" , Липецкая обл
«Оценка качества пенополиуретановых систем в России»
Теория и методика профессионального образования
GBPOU RS (Ia) "Transportnyi tekhnikum" , Саха /Якутия/ Респ
«Балльно-рейтинговая система как средство повышения учебной мотивации студентов»
Теория и методика общего образования
МАОУ «Прогимназия «Центр детства» , Ямало-Ненецкий АО
«Формирование исследовательских умений посредством междисциплинарного обучения в начальной школе»
В настоящее время развитие общества характеризуется все возрастающей динамичностью, проникновением на новые уровни познания, изменением социального устройства и возникновением качественно новых видов деятельности в ранее неизвестных областях. Особое значение здесь приобретает стремление и способность личности активно исследовать новизну и сложность меняющегося мира, а также создавать, изобретать новые оригинальные стратегии поведения и деятельности. Автор статьи говорит о том, что наиболее продуктивный путь реализации возникающих потребностей – применение такой методики преподавания, которая предполагает собственную исследовательскую активность ученика по определению, поиску и нахождению неизвестного в процессе познания окружающего мира. Такая методика лежит в основе междисциплинарного обучения.
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 21 "Alen'kii tsvetochek" , Хакасия Респ
Galina I. Burbyga , bachelor , Воспитатель
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Роль подвижных игр в воспитании самооценки дошкольников»
Социология
Anastasiia O. Goriainova
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Исследование вовлеченности сотрудников предприятия»
The article discusses the method of evaluation of employee engagement in terms of a nonparametric estimate of the object. Methods for assessing the involvement of Q12 (Gallup) and Scriptunova E.A. were studied, which are difficult to consider universal and apply to all organizations without distinction. Therefore, to assess the personnel of the units in each organization, its own specific methodology for assessing engagement is needed.
Экономика
Ekaterina A. Tukova , ассистент кафедры
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Влияние оценки деловой репутации организации в России»
Педагогика
Natalia N. Poliakova
Vladimir branch FSBEI HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Владимирская обл
«К проблеме оценивания успеваемости на уроках физической культуры»
Авторы статьи отмечают, что большую роль в проблеме оценивания успеваемости школьников на уроках физической культуры принадлежит родителям, которые в предмете «Физическая культура» не видят воспитательной и обучающей составляющей, а ставят во главу оценку саму по себе. Такое отношение приводит к отсутствию трудолюбия, упорства, настойчивости у детей. Дети должны приходить на урок физической культуры не ради оценки, а для укрепления здоровья.
Экология
FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet im. A.A. Ezhevskogo" , Иркутская обл
«Актуальные методы оценки водных экосистем»
Экономика
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Современное состояние национальной системы оценки рисков в сфере ПОД/ФТ в России»
Evgenii A. Potylitsyn
Институт авиамашиностроения и транспорта ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет» , Иркутская обл
«Оценка качества обслуживания потребителей транспортных услуг»
FSBEI of HE "Oryol State University of Economics and Trade" , Орловская обл
Natalia V. Parushina , doctor of economic sciences
Ekaterina A. Stepina
Srednerusskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" , Орловская обл
«Функции, структура и порядок разработки бизнес-плана в системе управления организацией»
В статье рассматриваются понятие «бизнес-план», его сущность и назначение в организации и функционировании хозяйственной деятельности организаций, его структура и основные разделы, западные и российские методики бизнес-планирования, анализируются их сходства и различия. Раскрыты методические основы составления бизнес-плана с учетом специфики организации, стратегии ее развития.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Miuriunskaia SOSh 2" , Саха /Якутия/ Респ
«Рейтинговая система как средство самооценивания результатов обучения младших школьников»
В статье затрагивается одна из актуальнейших проблем в педагогической теории и практике – проблема оценочной деятельности, в частности система самооценивания младших школьников. Подчеркивается, что предлагаемая автором рейтинговая система способствует формированию у школьников коммуникативных навыков, умения обосновывать свое решение, отстаивать свою точку зрения, развивает критическое мышление, приводит к повышению мотивации учебной деятельности.
Педагогика
Dmitry A. Kozlov , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Methodology for developing assessment tools to evaluate the qualifications of the hospitality industry employees and university graduates based on professional standards»
В статье, подготовленной в рамках гранта Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова «Разработка и апробация механизма оценки квалификаций сотрудников индустрии гостеприимства и выпускников вузов на основе применения профессиональных стандартов», обосновывается актуальность разработки методического инструментария для проведения оценки квалификаций сотрудников и выпускников вузов на основе профессиональных стандартов с целью успешной реализации формирования национальной системы профессиональных квалификаций. Авторами приводится методика разработки оценочных средств, делаются выводы о ключевых этапах, влияющих на формирование и развития качественной и объективной оценки квалификаций на основе профессиональных стандартов в индустрии гостеприимства.
Психология
Institute of Psychology and Education of FSAEI of HE «Kazan (Volga region) Federal University» , Татарстан Респ
Natalia N. Kalatskaia , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Особенности развития Я-концепции в подростковом возрасте»
Система образования
Surgut State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Оценка эффективности мониторинга на примере мониторинга деятельности кафедр вуза»
Sevastopol Pedagogical College named after P.K. Menkov , Севастополь г
«Качество образовательных услуг в контексте современных задач системы профессионального образования»
Modern stage of modernization of the vocational education system makes new demands not only of educational institutions but also to the quality of the educational services they provide. Objective to ensure the availability of quality services in the new environment associated with the transition to the organizational models of individualized vocational education.
Педагогика
MBOU "SOSh 1 s UIOP" , Татарстан Респ
«Инновационная система оценивания в рамках ФГОС»
Aleksandr I. Pelenkov , candidate of pedagogic sciences
Lesosibirskii pedagogicheskii institut (filial) FGAOU VO "Sibirskii federal'nyi universitet" , Красноярский край
Natalia B. Iakovleva
МБОУ «Лицей» , Красноярский край
«Проблема педагогической оценки учебных достижений младших школьников на уроках изобразительного искусства»
В статье проанализирован педагогический опыт по проблеме педагогической оценки учебных достижений обучающихся на уроке изобразительного искусства в начальной школе, представлены пути решения, которые помогут, как учителям начальных классов объективно оценивать деятельность и достижения обучающихся на уроках изобразительного искусства, так и самим обучающимся, учиться самооценке, что соответствует требованиям ФГОС НОО.