List of publications on a keyword: «индивидуальная образовательная программа»


Педагогика

Publication date: 27.02.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana A. Krupa , candidate of sociological sciences
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край

«Тьюторское сопровождение индивидуальной образовательной программы первокурсника»

Download an article

Проблема тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной программы студентов первого курса актуальна в связи с тем, что первокурсники – это социальная группа повышенного риска вследствие высокой стрессонасыщенности их образа жизни. В статье речь идет об особенностях тьюторского сопровождения студентов первого курса. Сопровождение индивидуальной образовательной программы первокурсника рассмотрено на примере дисциплины история. Образовательная траектория первокурсника в данной статье основывается на базовых технологических этапах тьюторского сопровождения, включающих в себя 4 позиции: игра, провокативность, вариативность, избыточность. В результате, после успешного тьюторского сопровождения, можно получить достаточно целостную личность, адаптированную к социальной среде университета, понимающую смысл дальнейшего обучения, интегрированную в университетское сообщество.

Publication date: 14.11.2018
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Evgeniia V. Kliapysheva , bachelor
MBU DO PGO "TsRT im. N.E. Bobrovoi" , Свердловская обл

«The individual educational route as means of individual educational trajectory realization»

Download an article

The given article is devoted to revealing the essence of the concept «individual educational route». The results of the research expand the knowledge of the essence of the concepts «individual educational trajectory», «individual curriculum», «individual educational program». The purpose of an individual educational route is considered from the perspective of a cultural approach.

Publication date: 04.07.2018
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Valentina V. Pikina , graduate student
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край

«Individual forms of remedial education of children with mental deficiency»

Download an article

The article considers the issue of an individual approach application to teaching children with mental deficiency. The author came to the conclusion that in a complex of corrective-educational work conducted with children with intellectual disabilities, a special place belongs to the individual approach.

Методическая работа в ДОУ

Publication date: 11.10.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Inna S. Tkachiova , воспитатель
MADOU D/S 66 "TsRR "Teremok" g. Belgoroda , Белгородская обл
Elena V. Chaika
Svetlana I. Mamatova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Larisa I. Makarenko
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл

«Порядок работы по индивидуальным образовательным программам в дошкольной организации»

Download an article

В статье описаны структура ИО, принципы и условия разработки и реализации ИОП. Отдельно выделены и описаны группы детей, которые особо нуждаются в ИОП либо по состоянию здоровья, либо по развитию психологических особенностей. Описан алгоритм работы по реализации ИОП.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 15.02.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Andrei V. Sopit , candidate of physical and mathematical sciences
Volgogradskii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G.V. Plekhanova" , Волгоградская обл
Tatiana P. Copit
FGBOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Волгоградская обл

«Апробация методики обучения гуманитарным и математическим дисциплинам в рамках индивидуального подхода»

Download an article

В данной работе анализируется опыт разработки и апробации методики обучения гуманитарным и математическим дисциплинам студентов в рамках индивидуального подхода. Представлены и проанализированы результаты апробации в рамках, направленных на разработку и апробацию новых модулей основной образовательной программы бакалавриата.

Проблемы повышения качества образования в ДОУ

Publication date: 21.01.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana I. Mamatova
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Elena V. Chaika
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Inna S. Tkachiova
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл

«Особенности работы дошкольной организации по повышению качества образовательного процесса посредством индивидуальных образовательных программ»

Download an article

В статье рассмотрена проблема организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Выделены требования ФГОС ДО к индивидуализации образования. Отражены основные условия и особенности работы по созданию индивидуальных образовательных программ.

Педагогика

Publication date: 19.01.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liudmila A. Oreshnikova
Alsu Z. Khamidullina
MADOU "TsRR - D/S 16" , Татарстан Респ

«Специфика коррекционного сопровождения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивной группе»

Download an article

Статья раскрывает этапы составления индивидуальной образовательной программы детей с детским церебральным параличом (ДЦП) как одного из специальных условий для воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих инклюзивную группу дошкольного учреждения. По мнению авторов статьи, разработка индивидуальной образовательной программы для детей с ДЦП позволяет создать условия для качественной индивидуализации образовательного процесса различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья.

Психология и педагогика

Publication date: 13.05.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia A. Morozkova
FSBEI of HE "Chelyabinsk State Pedagogical University" , Челябинская обл

«Индивидуальная профессиональная образовательная программа как способ организации самостоятельной деятельности студентов профессиональных образовательных организаций»

Download an article

В условиях модернизации российского образования большое внимание уделяется индивидуализации и дифференциации обучения. В федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» вводится понятие «индивидуальный учебный план», который призван обеспечить освоение учебной программы на основе индивидуализации образования с учетом образовательных запросов конкретного студента. В статье изложена методика построения образовательных программ студентов профессиональной образовательной организации и условия их реализации. Результат реализации индивидуальной образовательной программы студентом представляется с помощью учебно-го портфолио.