List of publications on a keyword: «геометрии»

В статье рассматривается проблема контроля знаний на уроках геометрии в основной школе (7–9 классы). Автор обосновывает необходимость системного подхода к проверке усвоения материала, обусловленную спецификой предмета, требующей нестандартного мышления и глубокого понимания теорем. В работе представлена классификация различных форм контроля (от традиционных устных опросов и контрольных работ до современных цифровых инструментов и творческих заданий). Особое внимание уделяется структуре урока развивающего контроля, а также авторским методическим приемам, таким как ведение учениками персональных справочников, опрос в форме соревнования и использование готовых чертежей для устной работы. Обобщается опыт использования цифровой платформы Учи.ру. Делается вывод о том, что разнообразие форм и систематичность контроля являются ключевыми условиями повышения качества обучения и поддержания познавательного интереса учащихся.

В статье рассматриваются дидактические возможности применения программы динамической геометрии GeoGebra в школьном курсе геометрии. Анализируется роль цифрового инструмента в преодолении трудностей визуализации абстрактных геометрических понятий и организации исследовательской деятельности учащихся. Приводится методический пример использования среды для решения планиметрической задачи, демонстрирующий переход от статичного чертежа к динамическому моделированию.

В статье рассматривается вопрос использования информационных технологий в школьном математическом образовании. В контексте школьного образования развитие компетенций в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) является одной из ключевых задач, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) основного общего и среднего образования. Представлены возможности использования системы динамической геометрии GeoGebra при изучении различных учебных курсов школьной математики (алгебры, геометрии, вероятности и статистики).

В статье рассматривается вопрос возникновения геометрии как науки, сферы её практического применения в древнем и современном мире

В статье представлен опыт практического применения основных функций MS Excel для вычисления различных средних значений в задачах по алгебре, геометрии, физике; переход к применению сложных статистических функций для средних величин; разбиение статистических функций на логические группы по областям применения.

В данной работе раскрываются положительные стороны использования информационно-коммуникационных технологий на уроках математики. В статье обзорно приведены примеры конкретных программ для создания презентаций и геометрических моделей, получивших наибольшую популярность среди пользователей.

Статья посвящена проблеме формирования логических учебных действий (ЛУД) школьников в процессе обучения геометрии. Характеризуются этапы формирования ЛУД при обучении геометрии.

In the process of solving geometric problems secondary school students often make mistakes. These mistakes are connected with poor-quality construction of an explanatory figure or scheme. This is due to the low level of formation of a student's common culture of geometric sheme constructions. This article discusses some of the problems associated with the formation of a culture of sheme construction in the process of geometric problems solving.

В статье представлен подход к изучению замечательных точек треугольника средствами компьютерных технологий. В качестве инструмента обучения используется система динамической геометрии (СДГ) GeoGebra как современная инновационная технология, обладающая такими дидактическими возможностями как наглядность, моделирование и динамика. Приведены возможности инструментов системы, использующиеся при изучении свойств замечательных точек треугольника.

One of professional activities of the future bachelors studying at the direction "Pedagogical education" is a research activity. This article describes the course work as a form of teaching and research activities of students. As a subject of study dynamic geometry system (DGS) is chosen, the application of which in the educational process defines professional standards and the concept of mathematical education in Russia. Investigation of possibilities of DGS in the educational process contributes to the formation of professional competencies in the research activity of bachelors of the direction "Pedagogical Education".

The article considers the dynamic geometry systems (DHS) as an object of research activity of students of the direction "Pedagogical education" when doing the course work. The necessity of studying and using DHS as a new innovative learning technology that is also reflected in Professional Standard and the Concept of mathematical education development in Russia. Study of DHS and their possible application in the educational process within the framework of the course work contributes to the formation of cognitive independence and ICT competencies among bachelors of the direction "Pedagogical Education".

This article deals with the application of information and communication technologies (ICT) tools while teaching the bachelors of economy in the study of mathematics in high school. For example, a dynamic geometry system (DGS) GeoGebra illustrates the feasibility of computer tools in solving the problems of the section "Analytic geometry in the plane." The author shows the classification of the software used in mathematics education.

В статье рассматривается использование современных компьютерных технологий при изучении одной из ключевых тем геометрии «Движение». В качестве инструмента обучения используется система динамической геометрии (СДГ) GeoGebra как инновационная технология представления и изучения геометрического материала, обладающая такими дидактическими возможностями как наглядность, моделирование и динамика. Показана возможность применения инструментов СДГ при изучении понятий и свойств, доказательстве теорем, решении задач на построение.

В статье рассмотрена возможность использования компьютерных программ по математике на уроках и для организации внеурочной и самостоятельной работы, в частности, с отстающими и способными учениками по геометрии. Данная статья может быть полезна специалистам в области педагогики.

Данная статья посвящена первопринципным расчетам такого известного энергетического материала, как тринитротолуол (C7H5N3O6, далее TNT). Целью работы является выявление оптимального метода расчета для дальнейшего его применения к расчету электронных и детонационных свойств

Одним из основных видов деятельности, с помощью которого происходит развитие ученика, является решение геометрических задач. В данном контексте особое значение приобретает метод аналогии, различные возможности которого рассмотрены в данной статье.

В статье рассмотрены вопросы необходимости инновационных процессов обучения в школе, а именно, проблемы и успехи в преподавании математики в среднем и старшем звене.