List of publications on a keyword: «фраза»

Статья посвящена рассмотрению и систематизации бытующих в таджикской филологии гипотез и точек зрения об эпитете, его природе и типологии, семантической характеристике и структурном оформлении эпифраз.

В данной статье авторами рассмотрены различные подходы к составлению алгоритмов для идентификации лексических и синтаксических конструкций в тексте, не зависимо от его тематики и стиля.

This article presents the experience of working with a pianist pupil. The author describes the methods of the performing skills and mastering the features of polyphony performance (Bach Bure) frormation, as well as disclosure of expressiveness in the performance of image content of a musical work - N. Toropova's romance .

Статья посвящена проблеме обучения школьников перефразированию. Лингвистическая природа рассматриваемого явления анализируется с точки зрения системно-деятельностного подхода. Предлагается примерная программа изучения перифразы в рамках школьного обучения.

Данная статья посвящена вопросу выбора дидактического материала для успешного обучения учащихся перифразированию. Автор статьи ссылается на методические принципы, разработанные Л.П. Федоренко. Исследователь приходит к выводу, что ведущими дидактическими единицами обучения перифразированию в разработанной методической системе являются предложение и текст.

В статье рассматривается вопрос о развитии речи учащихся при помощи перифраз. Автор статьи рассматривает современные требования к изучению русского языка. Изучение перифраз и обучение перифразированию отвечает этим требованиям. Автор подчеркивает, что, согласно Госстандарту второго поколения, современному обществу нужны образованные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их последствия, отличающиеся мобильностью, динамизмом, высоким уровнем развития коммуникативной культуры.

Статья посвящена вопросам организации работы в системе дополнительного образования по учебному предмету «Общее фортепиано». Главная цель педагога – обеспечить условия для раскрытия и развития всех способностей учащегося. Данная статья имеет информационно-обучающий характер и может найти применение в работе преподавателей дополнительного образования в детских школах искусств.

В статье автор предлагает положить в основу изучения творчества поэта или просто поэтического текста концептуальный подход, основанный на последовательном постижении поэтической идеи через проникновение в созданный им образный ряд.

Статья посвящена вопросам формирования пианистических навыков и приемов фортепианной игры с начинающими учениками. Автор раскрывает важность правильного формирования фундамента для дальнейшего успешного освоения и совершенствования техники игры на фортепиано.