Список публикаций по ключевому слову: «»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Предлоги «на» и «с»»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Менщикова Наталья Александровна , воспитатель
МДОУ «Д/С присмотра и оздоровления №134» , Курганская обл
«Приобщение детей к русскому народному фольклору»
В статье анализируется Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования через призму духовно-нравственного развития детей, а также раскрываются основные положения программы для детей дошкольного возраста «Оберег» и концептуальные основы занимательной тетради для детей дошкольного возраста «Русская тропинка».
ФГБОУ ВО «Высшая школа народных искусств (институт)» , Санкт-Петербург г
Бараусова Наталья Михайловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Учебно-методический комплекс как инструмент организации и поддержки учебного процесса»
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Актуализация интерактивных средств обучения на музыкальных занятиях в детском саду»
В данной статье представлены современные направления организации музыкального воспитания детей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Автором предложены пути реализации интерактивных методов обучения, а также раскрыты возможности медиатехнологий в музыкальном образовательном процессе дошкольников.
МБДОУ Д/С №131 , Иркутская обл
«Конспект интеллектуальной игры «В зелёном царстве, цветочном государстве» для детей подготовительной к школе группе»
МКДОУ Д/С №14 «Теремок» , Волгоградская обл
«Формирование основ правил дорожного движения у детей дошкольного возраста»
В данной статье рассматривается проблема обучения детей дошкольного возраста применению правил дорожного движения в повседневной жизни. Автор отмечает, что только в тесном содружестве дошкольного образовательного учреждения и семьи возможно расширить представления детей и выработать у них твердые навыки правил безопасного и культурного поведения на улицах и дорогах города, в общественном и личном транспорте.
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл
«Роль музыкальных средств в нравственном воспитании дошкольников»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Конспект ООД «Осторожен будь с огнём» для детей старшей группы»
В данной статье автором рассматривается проблема воспитания у детей осознанного и ответственного отношения к своей жизни и к своему здоровью. В работе представлено мероприятие, в ходе которого с детьми проводится работа по выявлению причин возникновения пожара и по формированию навыков действий в случае возгорания огня.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Конспект ООД «Фликер – наш телохранитель» для детей старшей группы»
Полухина Ульяна Геннадьевна , старший воспитатель
МБДОУ Д/С №53 «Сказка» , Челябинская обл
«Система работы дошкольной образовательной организации по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»
Учитывая особую значимость работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, авторы в статье раскрыли систему работы дошкольной образовательной организации по данному направлению. Главное достоинство представленной системы работы – обеспечение единства и преемственности воспитательных усилий, взаимодействия различных структур в контексте формирования у детей сознательного и ответственного отношения к соблюдению правил дорожного движения.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«НОД по правовому воспитанию «Право на имя»»
Кириченко Елена Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл
«Нравственное воспитание детей дошкольного возраста через сказку»
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл
«Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»
В данной статье рассматриваются проблемы развития речи у детей младшего дошкольного возраста через различные виды театрализованной деятельности. Автором отмечается, что театрализованные игры способствуют усвоению элементов речевого общения. В работе описываются разнообразные виды театрализованных представлений, использующихся в детском саду.