Файрушина Елена Павловна

Место работы

Организация:
ГБОУ РХ «Черногорская школа-интернат»
Должность:
учитель СБО

Статьи автора(6)

Формирование валеологической культуры на уроках социально-бытовой ориентировки для обучающихся с умственной отсталостью

14.01.2017

Аннотация

в статье рассмотрена проблема формирования здоровья у обучающихся с умственной отсталостью. Обобщен практический опыт применения системного подхода к организации валеологического развития на уроках социально-бытовой ориентировки. Отражены основные особенности разделов курса социально-бытовой ориентировки, таких как «Личная гигиена», «Медицинская помощь», «Питание».
подробнее

Использование приёмов театральной деятельности в обучении детей с умственной отсталостью

18.01.2017

Аннотация

статья представляет опыт решения проблемы низкой мотивации, низкого уровня эмоционально-волевой сферы обучающихся с умственной отсталостью на уроках чтения и развития речи, социально-бытовой ориентировки при использовании упражнений театрально-игровой деятельности. Упражнения помогают создать на уроке атмосферу содружества, коллективного творчества, развивают воображение ребенка, его художественно-образное мышление.
подробнее

Профориентация и социально-трудовая адаптация обучающихся с умственной отсталостью

17.01.2017

Аннотация

в статье рассматривается проблема социально-трудовой адаптации обучающихся с умственной отсталостью, анализируются основные практические подходы к осмыслению данной проблемы, предложены эффективные формы профориентации.
подробнее

Творческая проектная деятельность обучающихся с умственной отсталостью как средство социализации

17.01.2017

Аннотация

в статье изложен опыт использования проектной деятельности в обучении детей с умственной отсталостью младшего школьного возраста как одной из эффективных форм организации внеурочной деятельности, решающей задачи коррекционно-развивающего процесса, открывающей возможность формирования собственного жизненного опыта ребенка с умственной отсталостью, способствующей интенсивности и широте круга общения, необходимого для более успешной социализации.
подробнее

Коррекция эмоциональных нарушений на уроках социально-бытовой ориентировки

06.03.2017

Аннотация

в статье рассматривается проблема эмоциональной незрелости обучающихся(воспитанников)с умственной отсталостью и описано использование сюжетно-ролевых игр при формировании благополучного эмоционального состояния, необходимого для развития у них навыка общения.
подробнее

Формирование семейных ценностей у обучающихся с умственной отсталостью

14.11.2018

Аннотация

статья затрагивает проблему социализации обучающихся с умственной отсталостью, в частности проблему личностного становления, необходимого для создания благополучной семьи; возможность решения проблемы через создание адаптивной образовательной среды, в которой каждый ученик имел бы возможность приобрести правильные представления о семье, освоить социально-практический опыт.
подробнее