В статье отражены материалы методической разработки, защищённой в рамках прохождения аттестации. Цель данной статьи – теоретически обосновать продуктивность и целесообразность современного инновационного психолингвистического подхода, а также необходимость включения целенаправленной работы по формированию речи и мышления в систему логопедической помощи детям с целью повышения эффективности коррекционного воздействия. Статья предназначена для учителей–логопедов, где представлены основные положения психолингвистики, позволяющие глубже раскрыть процессы формирования и функционирования речевой и и...
В статье автор представляет конспект занятия для детей с общим недоразвитием речи по развитию лексико–грамматических категорий (старшая группа, второй период обучения).
в статье представлен конспект занятия для детей с общим недоразвитием речи по обучению грамоте (компенсирующая группа 6–7 лет, второй период обучения). Поэтапное описание хода занятия и предложенные игровые упражнения, показывают, что процесс обучения грамоте может быть интересным и увлекательным. Подобное занятие может использоваться коллегами в своей практике.
в статье представлен конспект индивидуального занятия для детей с нарушениями речи. Автором приведено поэтапное описание хода занятия, предложенные игровые упражнения показывают, что процесс автоматизации звуков может быть интересным и увлекательным. Подобное занятие может использоваться учителями-логопедами в своей практике.
в статье отражены материалы по использованию специальных дидактических средств, способствующих формированию речи и мышления, в системе логопедической помощи детям с целью повышения эффективности коррекционного воздействия.
