Литинский Борис Борисович

Место работы

Организация:
ГБПОУ «Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина»
Должность:
преподаватель
Звание:
магистр

Статьи автора(5)

Актуальность изучения истории в современном образовании

16.02.2016

Аннотация

в данной статье рассматриваются проблемы изучения истории в современном обществе. Актуальность работы обуславливается разноликим, противоречивым взглядом на историю. Автор отмечает, что изучение истории – это пространство для открытых общественных дискуссий, диалога учителя и ученика на уроке и за его пределами.
подробнее

Методы и способы подготовки школьников к олимпиаде по обществознанию

03.10.2016

Аннотация

данная статья посвящена методам подготовки школьников к олимпиаде по такому предмету, как обществознание. Автор делает упор на систематичности подготовительных занятий и разнообразия способов подачи материала.
подробнее

Понимание игры в психоаналитической практике

24.07.2017

Аннотация

в данной статье рассмотрен такой метод психоанализа, как игра. В работе отмечен факт выявления имеющихся расстройств у ребенка посредством игры, а также их корректировки.
подробнее

Диагностика сформированности познавательных учебных универсальных действий

24.07.2017

Аннотация

исследование и анализ психологических и педагогических научных трудов по вопросу формирования познавательных универсальных учебных действий (ПУУД) у обучающихся в образовательном пространстве начальной школы выявили, что необходимы специальные теоретические и практические исследования. Однако в общей педагогике, истории педагогики и образования проблема формирования ПУУД в образовательном пространстве начальной школы мало изучена. Кроме того, в практической научной сфере сложились противоречия между работниками начальной школы в позиции объяснения этого процесса. В связи с этим автор считает ц...
подробнее

Юмор как воспитательное средство и его влияние в работах известных педагогов и психологов

30.03.2020

Аннотация

в статье проанализированы возможности применения юмора в работе педагога и о правила его применения. Автором рассмотрена деятельность педагогов и психологов, которые поддерживали идеи использования юмора в педагогической работе.
подробнее