статья посвящена основным геометрическим задачам в обучении. Управление качеством подготовки студентов по начертательной геометрии происходит на занятиях по геометрии в школе, а также в результате формирования стратегии управления качеством в процессе реализации.
по мнению авторов, компетентностный подход имеет приоритетное значение в профессиональной подготовке специалистов, предопределяя успешность модернизации образования.
в данной статье рассмотрена организация контекстного построения обучающего процесса как необходимая предпосылка осуществления модели контекстного обучения. Отмечены особенности создания таких дидактических и практических условий, при которых происходит процесс трансформации учебной деятельности в профессиональную.
