Богомолова Рамзия Мунавировна

Место работы

Организация:
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы»
Должность:
педагог дополнительного образования

Статьи автора(3)

Мониторинговые исследования личностного развития дошкольников в школе раннего развития «Филиппок»

16.12.2014

Аннотация

в статье отражён опыт работы по авторской общеобразовательной про-грамме педагогов школы раннего развития «Филиппок» по личностному развитию обучающихся. Представлены результаты девятилетнего исследования по мониторингу личностного развития дошкольников, которые позволяют утверждать о личностном росте в условиях обучения. Данные исследования могут быть использованы в практической работе специалистами дошкольных образовательных учреждений.
подробнее

Профессионально-личностный рост педагогов как условие личностного роста обучающихся

24.12.2014

Аннотация

в статье представлен инновационный опыт учреждения дополнительного образования детей в реализации моделей собственного развития: «Воспитательная система», программа профессионально-личностного развития педагогов «Коллеги». Представлены результаты исследования профессионально-личностного развития педагогов (профессиональная позиция, резервные возможности педагога как воспитателя, самоанализ, деловые и личностные качества, удовлетворённость работой, готовность к творческому поиску и педагогическому эксперименту). Проведённые исследования позволяют утверждать, что инновационная деятельность учр...
подробнее

Персонализация дополнительного образования в моделировании деятельности учреждения дополнительного образования детей

05.01.2015

Аннотация

в статье представлен опыт работы МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» Московского района города Казани по моделированию деятельности учреждения в проекте «Воспитательная система». Определены цели, возможности, ожидания, стратегические результаты, предполагаемые результаты на уровне учреждения, обучающихся, педагогических кадров, а также задачи этапов реализации проекта и программные мероприятия. Вся деятельность учреждения направлена на создание комплексного образовательного пространства для развития личности, её духовно-нравственного становления, формирования культуры самоопределения.
подробнее