Список публикаций по ключевому слову: «учебное исследование»


Общая педагогика

Дата публикации: 22.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Ковалев Сергей Алексеевич , учитель русского языка и литературы
Акентьева Елена Ивановна , учитель русского языка и литературы
МОУ «Лицей №7 Дзержинского района Волгограда» , Волгоградская обл

«Подготовка к учебному исследованию по литературе»

Скачать статью

В статье рассматриваются этапы подготовки к учебно-исследовательской работе по современной русской литературе. Авторы статьи полагают, что Учебно-исследовательская деятельность обладает широким потенциалом развития в сравнении с повседневным образовательным процессом.

Внеурочная деятельность современных школьников

Дата публикации: 03.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Храмова Инна Анатольевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №35» , Астраханская обл

«Учебное исследование и проектирование во внеурочной деятельности»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы формирования и развития исследовательских умений школьников. Автор приводит практические примеры организации исследовательской деятельности, способствующей развитию ребёнка в интеллектуальном, речевом и личностном направлениях.

Компетентностный подход в образовании всех уровней

Дата публикации: 25.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Максимова Антонина Васильевна , учитель географии, истории
МКОУ «СОШ №9 им. Р.В. Лонкунова» , Саха /Якутия/ Респ

«Формирование ключевых компетенций учащихся через проектно-исследовательскую деятельность по экологии»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – воспитанию подрастающего поколения. В статье рассматривается развитие ключевых компетентностей выпускника школы через учебные предметы и внеклассную деятельность. Обоснована значимость экологического воспитания как условие, обеспечивающее процесс развития и саморазвития учащегося. Рассматриваются методы обучения, которые способствуют формированию ключевых компетентностей учащихся. Обобщается практический опыт привлечения учащихся к проектно-исследовательской деятельности. Обосновывается мысль о том, что одним из аспектов реализации компетентностного подхода является усиление прикладного, практического (пользовательского) характера школьного образования.