Список публикаций по ключевому слову: «музицирование»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
ГБДОУ «Д/С №31» , Санкт-Петербург г
«Конспект тематического занятия «Элементарное музицирование по системе К. Орфа»»
В статье представлен ход занятия, на котором проводится работа с детьми с применением орф-подхода. Формы работы – игры с инструментами, звучащие жесты, речевые игры.
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №25 «Катюша» , Самарская обл
«Музыкотерапия как средство развития и сохранения духовного и психологического здоровья детей дошкольного возраста»
В данной статье автор поднимает проблему формирования психологического и эмоционального благополучия детей. Рассматривается понятие «музыкотерапия», обобщаются результаты научных исследований и опыта практического применения данного метода в образовательной деятельности.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «ДМШ №3» , Татарстан Респ
«Вокальный ансамбль как одна из форм коллективного музицирования»
В данной статье рассматриваются занятия вокального ансамбля. Автор отмечает, что, занимаясь в вокальном ансамбле, учащийся овладевает навыками смешанного типа дыхания, свободного звучания голоса, чистоты интонации, развивает чувство ритма, стиля, а также осмысленности и искренности исполнения.
Педагогика
МБОУ ДОД «ДМШ №36» , Архангельская обл
«Ансамбль скрипачей в классе скрипки»
Данная методическая разработка посвящена вопросу проблеме обучения в ансамбле учащихся классов скрипки детских музыкальных школ. Она состоит из двух основных разделов образовательного процесса: учебная и концертная работы. В них определены основные задачи этапов обучения и даны практические советы по организации мероприятий и созданию имиджа исполнителя. Методическая разработка будет интересна преподавателям детских музыкальных школ.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
МБДОУ Д/С №36 «Яблонька» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Речевые игры как средство здоровьесбережения дошкольников»
Статья посвящена проблемам здоровьесбережения в работе музыкального руководителя детского сада. Особое внимание автор уделяет речевым играм и упражнениям, которые не только развивают музыкальные и творческие способности, но и помогают укрепить здоровье ребенка.