Список публикаций по ключевому слову: «личностный подход»


Общая педагогика

Дата публикации: 23.07.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шмакова Евгенья Евгеньевна , воспитатель
Мирошниченко Наталья Николаевна , воспитатель
МАДОУ Д/С 78 «Гномик» , Белгородская обл

«Обеспечение педагогического сопровождения организации познавательно-исследовательской деятельности на территории дошкольного учреждения в летний период»

Скачать статью

Статья посвящена вопросу формирования условий развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в летний период.

Дата публикации: 13.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дегтярев Сергей Николаевич , канд. пед. наук , директор
Гимназия ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл

«Обновление содержания профессиональной подготовки студентов-педагогов и учителей к контрольно-оценочной деятельности в школе»

Скачать статью

В данной статье автор приводит материалы впервые выполненного исследования личностных предпочтений старшеклассниками различных форм контроля (оценки) результатов обучения, на основе которых раскрывается необходимость уточнения содержания профессиональной подготовки студентов‐педагогов и учителей к контрольно‐оценочной деятельности. Выявлены недооценка современной педагогической практикой использования логико‐графических средств визуализации и структурирования учебной информации с целью проверки знаний и одновременно позитивное к ним отношение со стороны учащихся. Результаты исследования могут быть использованы как в системе высшего, так и среднего образования.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 29.01.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Крапивина Ирина Александровна , старший преподаватель
ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл

«Особенности развития творческого воображения в воспитании подростков на уроках изобразительной деятельности»

Скачать статью

В данной статье раскрыто значение творческого воображения в воспитании подростков, педагогические условия, развивающие творческое воображение. Авторами представлены этапы развития творческого воображения подростков на уроках изобразительной деятельности.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 06.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Голубева Елена Александровна , учитель - логопед
Красноярова Анна Александровна , методист
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край

«Индивидуально-личностный подход в реализации патриотического воспитания у дошкольников посредством проектной деятельности»

Скачать статью

В данной статье рассматривается приобретение детьми дошкольного возраста представлений о Великой Отечественной войне. В работе приводятся проекты и подпроекты, способствующие развитию у детей патриотических чувств.

Педагогика

Дата публикации: 19.09.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 2)
Палецкая Татьяна Витальевна , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных и социально-экономических наук ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл

«Развитие педагогических способностей студентов на занятиях в педагогическом вузе»

Скачать статью

В работе освещена проблема профессиональной адаптации и становления педагогов. Описана специфика подготовки будущих педагогов в вузе, ориентированная на развитие педагогических способностей. На основе личностного и деятельностного подхода, представлены примеры заданий в связи с различными группами педагогических способностей.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 23.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Буханова Надежда Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С КВ №102 , Свердловская обл

«Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста средствами познавательно-исследовательской деятельности»

Скачать статью

Автором рассматриваются значение познавательной активности, познавательно-исследовательской деятельности, механизмы осуществления, методы исследования, внедрение в образовательный процесс системы образовательных отношений, принципы составления опыта, развивающая предметно-пространственная среда, стимулирующая познавательную активность, инновационность, а также стабильность положительных результатов освоения детьми образовательной программы ДОО.

Педагогика

Дата публикации: 24.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мещерякова Елена Николаевна , воспитатель
Лешина Татьяна Николаевна , заместитель заведующего по ВМР
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №82 «Богатырь» , Самарская обл

«Взаимодействие принципа гуманизации с другими принципами в процессе воспитания»

Скачать статью

Данная статья раскрывает основные принципы гуманизации, на которые опираются дошкольные организации в своей работе. Отмечается необходимость применения выделенных принципов в комплексе, что приведет к достижению результату.

Дата публикации: 20.04.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Карабанова Анастасия Эдуардовна , студентка
Институт химии ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
Пичугина Галина Антоновна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл

«Учебный тренажер в развитии личностных качеств обучающегося»

Скачать статью

Преобразование образовательной сферы направлено на развитие личностных качеств обучающихся. Для этого предлагается использование различных методов и средств обучения, среди которых можно выделить учебный тренажер. В настоящее время имеются разработки предложенного учебного тренажера по математическим и естественно-научным дисциплинам. Однако тренажеры в основном содержат однотипные задания, направленные на закрепление изученного материала. В этой связи предлагается тренажер разноуровневого характера с различными технологиями. В данной статье представлена разработка учебного тренажера, направленная на изучение нового материала, его закрепление и развитие личностных качеств ученика.

Общая психология и психология личности

Дата публикации: 17.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саввинова Валерия Ивановна , студентка
Николаева Алла Дмитриевна , д-р пед. наук, профессор , заведующая кафедрой
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ

«Мастерство и личность преподавателя иностранного языка»

Скачать статью

В данной статье автор поднимает актуальную проблему повышения квалификации преподавателей иностранного языка в техническом вузе. Приведены рекомендации поведения преподавателя иностранных языков и восемь главных видов умений, составляющих структуру учительской деятельности.

Филология

Дата публикации: 31.10.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Макаренко Алёна Васильевна , учитель английского языка
МАОУ «Гимназия №80 г. Челябинска» , Челябинская обл

«Использование современной художественной литературы на уроках иностранного языка»

Скачать статью

Основная цель каждого учителя иностранного языка – помочь обучающимся понять язык и повысить мотивацию к изучению иностранных языков. Одним из методов можно считать введение современной художественной литературы на уроках. В данной статье перечислены основные моменты в пользу использования данной литературы, а также требования для подбора таких произведений. В исследовании также уделяется внимание использованию современных произведений в контексте языковой и социокультурных компетенций, а также с точки зрения различных подходов к обучению – личностный, коммуникативный и интегрированный. В работе приведен пример на основе аутентичного текста автора Джоан Роулинг «Гарри Поттер и кубок огня».

Филология и лингвистика

Дата публикации: 02.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Минко Татьяна Викторовна , учитель русского языка и литературы
МКОУ Садовская СОШ №2 , Калмыкия Респ

«Региональный компонент как средство духовного и эстетического воспитания на примере творчества Велимира Хлебникова»

Скачать статью

В данной статье автором рассматривается поэтика творчества В. Хлебникова. В работе отмечается, что в его стихах слова живут своей жизнью, неживое становится живым. Исследователь приходит к выводу о том, что основой эффективного изучения поэзии Велимира Хлебникова в школе является личностный подход, основанный на личностном принципе в литературоведении, педагогике и методике. Материалы данного научного труда могут быть полезны учителям литературы в изучении творчества В. Хлебникова.