Список публикаций по ключевому слову: «терапия»


Педагогика и психология

Дата публикации: 10.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Березовский Алексей Викторович , студент
Ищенко Александр Васильевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл

«Современные системы оздоровительного голодания»

Скачать статью

В данной статье были рассмотрены различные методики голодания и разгрузочно-диетических терапий. В работе также изучены эффективность и возможные негативные последствия для организма вследствие голодания. В результате исследования было выявлено, что лечебное голодание следует применять с особой осторожностью и лучше под присмотром специалиста.

Дата публикации: 29.06.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нестеркова Яна Игоревна , магистрант
Рогожина Оксана Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Психологическая коррекция детских страхов в условиях детского сада»

Скачать статью

В статье рассмотрен феномен детских страхов как один из наиболее дискуссируемых вопросов в современном обществе, в котором постоянно встречаются факторы, способствующие возникновению чувства страха у детей. На основании проведенного экспериментального исследования типологизируются специфические особенности проявления страхов в младшем дошкольном возрасте. Отмечена роль сказкотерапии в психокоррекции страхов у детей, предлагаются подходы к дифференциации страхов по признаку пола: у мальчиков и девочек.

Дата публикации: 09.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шкирман Роза Сергеевна , студентка
Смирнова Светлана Викторовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл

«Эффективность психокоррекционной программы Детской Мягкой Школы в детско-родительских отношениях»

Скачать статью

В данной статье представлена информация об исследование эффективности психокоррекционной программы Детской Мягкой Школы в детско-родительских отношениях. Для доказательства эффективности использовалась диагностическая программа и Т-критерия Вилкоксона, с помощью которого была проведена обработка полученных данных и было выявлено, что психокоррекционная программа оптимизирует качество детско-родительских отношений.