Список публикаций по ключевому слову: «типы»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Учитель как коммуникативный лидер в педагогическом споре»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Воробьев Владислав Федорович , канд. биол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Динамика функционального состояния женщин, занимающихся атлетической гимнастикой»
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Исыпов Владимир Александрович , студент
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Фиксация и мониторинг изменения береговой линии реки Оби»
В представленной работе авторами рассмотрены вопросы, связанные с изменениями береговой линии реки Оби в восточной части широтного отрезка, а именно, в районе города Нижневартовска Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Для фиксации изменений береговой линии применен метод наложения разновременных космоснимков с использованием ГИС-технологий. Полученные результаты свидетельствуют о высокой эрозионной активности на данном ключевом участке.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №58 КВ» , Краснодарский край
«Использование народного фольклора в гендерном воспитании детей дошкольного возраста»
В данной статье поднимается актуальная проблема гендерного воспитания и говорится о необходимости дифференцированного подхода к воспитанию девочек и мальчиков уже с дошкольного возраста. Роль народного фольклора, по мнению автора, является одним из главных средств гендерного воспитания дошкольников.
Парадигмы современной науки (различные направления)
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Тенденции развития современного института отцовства»
В статье рассматривается институт отцовства в контексте традиционных и новых подходов, позволяющих выявить новые тенденции в содержании роли и статуса отца, показаны проблемы и предпосылки роста неполных отцовских семей. Автор анализирует, насколько семейная политика является «дружественной» мужчинам и способствует утверждению ответственного отцовства.
Панченко Сергей Васильевич , канд. филос. наук , доцент, начальник кафедры, проректор по воспитательной работе
Институт морского транспортного менеджмента, экономики и права ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» , Краснодарский край
«Феномен религиозности»
В исследовании анализируется религиозный аспект духовной культуры. Феномен религиозности принадлежит к одному из массовых и стойких социокультурных явлений. Приобщение к религиоведческим знаниям не только расширяет культурный кругозор личности, но и деятельно способствует ее гармоничному становлению, формированию устойчивых мировоззренческих убеждений, усвоению благородных качеств толерантности, столь необходимых нашим гражданам для преодоления нравственного и духовного кризиса российского общества. Раскрываются те наиболее важные, теоретически насыщенные и особенно актуальные темы, которые обычно вызывают наибольшие затруднения у студентов.
Психология
НОУ ВПО «Санкт‐Петербургский университет управления и экономики , Санкт-Петербург г
«Гендерные стереотипы эффективности руководства»
Андросова Наталья Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Что стоит за жалобой дошкольника»
Педагогика общеобразовательной школы
БОУ «Чекрушанская СОШ» , Омская обл
«Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии в процессе проектной деятельности»
Статья посвящена использованию метода проектов в образовательном процессе. Автор отмечает, что с применением данного метода повышается вероятность творческого развития учащихся, естественным образом происходит соединение теории и практики, что делает теорию более интересной и более реальной, развивается активность учащихся, которая приводит их к большей самостоятельности, укрепляется чувство социальной ответственности.
БОУ «Чекрушанская СОШ» , Омская обл
«О взаимосвязи различных видов речевой деятельности учащихся на уроках русского языка»
Статья посвящена комплексному обучению речи, при котором умения воспринимать устную и письменную речь (аудирование и чтение) формируются в сочетании с умениями строить устное и письменное высказывание (говорение и письмо), и которое ведёт к высокой результативности формирования коммуникативных умений и навыков обучающихся. Коммуникативный подход к преподаванию русского языка определил поиск новых методов, форм и средств обучения.
Филологические науки
Осипова Надежда Васильевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Особенности передачи семантического аспекта subjonctif при переводе с французского языка на русский»
Педагогика
МБОУ «Школа №124 с УИОП» , Самарская обл
«Работа с текстом в рамках интегрированного урока»
Данная работа посвящена проблеме обучения чтению современных школьников, указывает на необходимость обучения смысловому чтению как основы успешного, всеобъемлющего овладения метапредметными знаниями обучающимися. На примере интегрированного урока рассматривается применение различных видов и типов чтения, разнообразных приёмов и форм работы с текстом.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ «Гимназия №3» , Астраханская обл
Тимонина Наталья Дмитриевна , учитель начальных классов
Елизарова Наталья Ивановна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №35» , Астраханская обл
«Польза и вред стереотипов»
Авторы статьи подчеркивают, что всё более увеличивающийся и ускоряющийся поток информации и есть тот источник, из которого мы черпаем свои знания, умения и опыт, это сама жизнь, которая всегда оказывается богаче и разнообразнее, чем любые фантастические или футурологические предсказания. Поток информации изливается на нас практически всё время, однако есть периоды, когда с одной стороны, поток особенно силен, а с другой - человек готов к осознанному получению большого количества информации, один из таких периодов совпадает с годами обучения в школе.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» , Хабаровский край
«Речные гидронимы в деловой письменности Приенисейской Сибири XVII– нач. XVIII вв»
В статье описывается происхождение названий рек, народов Приенисейской Сибири XVII в. Проведенный этимологический и семантический анализ позволяет воссоздать существовавшую в XVII в. топонимическую систему (происхождение названий географических объектов) Приенисейской Сибири на ранней стадии формирования.
Технические средства обучения
ФАУ «Российский морской регистр судоходства» , Санкт-Петербург г
«Платформа 1С как средство обучения программированию студентов технических специальностей»
В статье рассматриваются вопросы обучения учащихся технических специальностей по учебным программам 1С. Описывается принцип работы в программе «1С: Предприятие» с использованием иллюстрированного материала. Сделаны выводы о возможности обучения студентов технических специальностей основам объектно-ориентированного языка программирования при помощи учебных подпрограмм.
Парадигмы современного образования
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Программа социологического исследования как проектная работа студентов»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МБОУ «СОШ №38» , Иркутская обл
«Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках информатики через использование технологии развития критического мышления»
Современная общеобразовательная школа должна формировать новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции. Делать это можно, используя технологию развития критического мышления, которая способствует развитию таких базовых качеств личности, как критическое мышление, рефлективность, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.
Коррекционно-воспитательная работа
МБДОУ «Д/С №72» , Вологодская обл
«Что делать с детскими жалобами»
Общее направление
Центр дистанционного образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Орешко Анатолий Петрович , канд. физ.-мат. наук , доцент, старший научный сотрудник
ФГБУН Тихоокеанский институт географии Дальневосточного отделения РАН , Приморский край
«Интерфейс обучающего комплекса и проблема запоминания»
Центр дистанционного образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Орешко Анатолий Петрович , канд. физ.-мат. наук , доцент, старший научный сотрудник
ФГБУН Тихоокеанский институт географии Дальневосточного отделения РАН , Приморский край
«Формы восприятия образовательной информации. Гуманистичность и толерантность ОИТ»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОУ «Ишеевская ООШ» , Ульяновская обл
«Использования дидактических игр со слабоуспевающими учащимися на уроках математики и во внеурочное время»
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Кузнецова Ирина Владимировна , соискатель , заместитель директора по УМР
МБОУ «Рыбно-Слободская СОШ №2» , Татарстан Респ
«Диалог на уроках литературы как необходимое условие формирования коммуникативной компетенции»
Общее направление
Котлярская Диана Вадимовна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Типологические особенности профессиональных предпочтений личности педагога по физической культуре»
Социология
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Гендерные стереотипы, влияющие на выбор партнера для брака (на примере студентов Дальневосточного федерального университета)»
Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова , Украина
«Специфика становления гендерной идентичности личности подросткового возраста в современном обществе»
В статье определяются теоретические особенности влияния пола и сексуальных стереотипов на физическую форму «я». Автор указал на чувствительность подросткового возраста для освоения сексуальных знаний и роль контента и его интеграции в процессе собственного становления и развития гендерных схем человека.