Список публикаций по ключевому слову: «физика»
Психология
Институт кибернетики ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» , Москва г
Жемерикина Юлия Игоревна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» , Москва г
Секач Михаил Федорович , д-р психол. наук , профессор
ФГКВОУ ВПО «Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого» Минобороны России , Московская обл
«Аспекты физики и психологии»
В статье рассматривается взаимосвязь психологии и физики. Охарактеризовано физическое понятие «нелокальная взаимосвязь», также описано понятие «синергия» и ее закон.
Педагогика
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г
«Сопровождение интеллектуальной деятельности дошкольников в рамках проведения «Недели науки в д/с»»
Статья поднимает проблему раннего знакомства с науками детей дошкольного возраста, привития любознательности и развитие пытливого интереса дошкольников к естественным наукам и различным элементарным опытам.
Физика и астрономия
Ситникова Инесса Анатольевна , учитель физики
МБОУ «Началовская СОШ» , Астраханская обл
«Исследовательская работа на тему «Физика – волшебство или наука?»»
В статье сделана попытка найти способ воспитания в детях стремления к изучению физики и сформировать потребности и умения учащихся начальных классов организовать свою деятельность по описанию окружающего мира языком физики.
Естественные науки (физические и химические науки)
МБОУ «Сангарская СОШ №1» , Саха /Якутия/ Респ
«Современный урок физики»
В статье рассматриваются вопросы преподавания курса физики в основной школе, выделяется тесная взаимосвязь учебно-воспитательного процесса и урока физики.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ школа №561 Калининского района , Санкт-Петербург г
«Организация дополнительного образования детей с задержкой психического развития (из опыта работы)»
Статья предназначена для учителей физики и педагогов дополнительного образования, работающих по новым образовательным стандартам с учащимися с задержкой психического развития. Целью данной работы является представление опыта реализации личностно–ориентированного подхода в обучении «особенных» детей, формирование универсальных учебных действий; приведены примеры организации деятельности в рамках дополнительного образования.
Естественные науки (физические и химические науки)
МБОУ «Началовская СОШ» , Астраханская обл
«Современный урок физики. Повышение мотивации обучения»
В статье рассматриваются вопросы мотивации обучения на уроках физики, выделяются основные виды мотивов, автором приводятся практические примеры по использованию некоторых методов и форм работы, воспитывающих интерес к физике.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет гражданской авиации» , Москва г
«Реформа образования: физико-математические науки»
В статье рассматривается ряд новых проблем, возникающих вследствие происходящей реформы отечественного образования, связанных с необходимостью усиления физико-математической подготовки в средней и высшей школе.