Список публикаций по ключевому слову: «иск»
Модернизация национальной экономики
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Проблематика привлечения дополнительных инвестиций российскими банками развития»
ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет» , Адыгея Респ
«Организационно-экономические условия развития малого предпринимательства в региональной экономике»
ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина» , Коми Респ
«Налог на добычу полезных ископаемых и его роль в формировании доходов бюджета страны (на примере Республики Коми)»
Экономико-математические модели и инструментальные методы исследования развития регионов России
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Дискриминантный анализ субъектов РФ по инновационной деятельности»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ГПОУ «Сыктывкарский колледж сервиса и связи» , Коми Респ
«Формирование креативного мышления у будущих парикмахеров»
В статье рассмотрен вопрос формирования креативного мышления у будущих парикмахеров. Специалист в области парикмахерского искусства должен иметь способность креативно мыслить. Креативное мышление формируется за счет различных педагогических технологий, в рамках реализации которых разрабатываются занятия и учебные задания.
Губина Любовь Васильевна , учитель
Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления , Казахстан
«Совместное планирование уроков учителей русского языка и искусства: активизация академического языка учащихся при описании картин»
Статья отражает, как совместное планирование уроков учителя литературы и искусства активизирует академический язык учащихся и применение художественных терминов. Обычно на уроках используются специфические термины, характерные для данного предмета, и часто у учащихся возникают затруднения в использовании знаний одного предмета на другом. Совместное планирование позволило использовать знания, полученные на предмете искусства, на уроках литературы, что служит развитию функциональной грамотности учащихся.
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Ключевые направления социальной защиты студентов»
Статья посвящена вопросу социальных рисков, а также причинам социального неравенства. В работе указаны ключевые направления социальной защиты, такие как выплата студентам социальных трансфертов, кредитование оплаты обучения и проживания на период учебы, обеспечение студентов жильем, бесплатное или льготное пользование объектами инфраструктуры, сферы услуг.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «Гимназия №125» , Татарстан Респ
«Роль театрального искусства в развитие личности младшего школьника»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МДОУ «Д/С ОВ №58 «Шаян нэнилэр» , Татарстан Респ
«Развитие детского творчества через тестопластику»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
Новгородова Оксана Ивановна , педагог
АНО «Остров детства» , Калининградская обл
«Инновационные подходы к подготовке педагогических кадров по формированию компетенций в области педагогической психофизиологии»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБОУ «Вилюйская СОШ №3 им. Героя Советского Союза Н.С. Степанова» , Саха /Якутия/ Респ
«Задачи из текста Олонхо»
Олонхо признано ЮНЕСКО мировым шедевром, как произведение устного творчества якутов. Через столетия народ сохранил Олонхо почти в неизменном виде. И наше поколение должно знать, изучать и сохранить то, что передано нам старшим поколением. Для того, чтобы школьники знали устное творчество своих предков, подготовила методический материал с использованием задач из Олонхо. Задачи учат учащихся не только их решать, но и духовно обогащают новое поколение. Узнав параметры героев Олонхо, школьники могут представить себе какие сильные, большие, красивые были герои в Олонхо. В программе социально - культурного развития Республики Саха (Якутия) стоит задача по введению уроков с национальным компонентом - изучением Олонхо в начальных и средних школах. Этот методический материал будет вкладом в развитие этого компонента.
Инновационные технологии в коррекционной педагогике
МАДОУ «Д/С «Симфония» , Пермский край
«Система коррекционной работы по предупреждению нарушений в овладении счетными операциями у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
В статье рассматривается процесс овладения математическими знаниями, умениями и навыками, который является сложной деятельностью младших школьников. Процессы овладения математикой, чтением и письмом имеют в своей основе общие функциональные механизмы. В связи с этим профилактика дискалькулий одновременно будет способствовать и предупреждению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии).
Модернизация российского политического, социально-экономического, гуманитарного и образовательного пространства: вопросы теории и практики
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Возрастная дискриминация в процессе трудоустройства»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
МДОУ «Д/С «Сказка» г. Надыма» , Ямало-Ненецкий АО
«Использование системно-деятельностного метода в разновозрастной группе»
В данной статье рассматривается проблема системно-деятельностного подхода в обучении, основная цель которого научить не знаниям, а работе. Автором прослеживается системно-деятельностный метод в разновозрастной группе в таких формах работы как взаимопроверка, работа в парах, работа по составлению схемы, обмен опытом, опыт самоконтроля.
Кобелева Лариса Анатольевна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«Проблемно-поисковая ситуация как средство познавательного развития дошкольников»
Статья посвящена использованию проблемно-поисковых ситуаций для активизации познавательной деятельности дошкольников и развития мышления. Автор раскрывает сущность проблемных ситуаций как противоречия между знаниями детей и новыми требованиями, описывает методические приёмы (эвристические вопросы, эксперименты, сравнения) и типы ситуаций по возрастам. Особое внимание уделено роли развивающей предметно-пространственной среды с мобильными центрами экспериментов, опытами и мини-макетами для стимулирования самостоятельности, наблюдательности и подготовки к школе.
Гринькова Галина Викторовна , воспитатель
Борисова Нина Сергеевна , воспитатель
Бужинская Александра Евгеньевна , воспитатель
МОУ «Майская гимназия» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства»
Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности. Рассматриваются теоретические аспекты формирования патриотизма у детей младшего возраста, выделяются основные направления воспитательной работы, методы и приемы, способствующие развитию любви к Родине, гордости за свою страну и уважению традиций своего народа. Особое внимание уделено значимости рисования, лепки, аппликаций и других видов художественной деятельности в формировании эмоционально-положительных чувств ребенка к своему Отечеству.
Коррекционно-воспитательная работа
Ткалич Светлана Константиновна , д-р пед. наук , профессор
Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Особенности организации эксперимента в детской студии для проверки гипотезы исследования на основе авторской программы «Искусство ХХ века»»
В статье предлагается информация об организации и проведении эксперимента для подтверждения гипотезы выпускной квалификационной работы «Системный подход к обучению живописной грамоте на основе достижений ХХ века». Совместно с учениками творческой студии «Юный талант» при библиотеке №107 ЦБС ЮВАО г. Москвы (Перовское шоссе, д.16/2; Генеральный директор: Чуев Сергей Владимирович) проводился эксперимент по организации и адаптации авторской программы «Искусство ХХ века» к системным занятиям в студии.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ Д/С №18 «Улыбка» , Татарстан Респ
«Исследовательская деятельность дошкольников»
Курдюкова Ирина Михайловна , воспитатель
Вицко Надежда Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Системообразующие подходы к формированию безопасной жизнедеятельности у дошкольников»
Настоящая статья посвящена исследованию системообразующих подходов к формированию безопасной жизнедеятельности у детей дошкольного возраста. Анализируются основные направления работы образовательных учреждений по обеспечению безопасности детей, включая формирование представлений об опасностях, обучение правилам поведения в различных ситуациях, развитие навыков принятия взвешенных решений и ответственностного отношения к собственной безопасности и безопасности окружающих.
Работа с родителями
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Организация работы с родителями на музыкальных занятиях»
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Возможности арт-терапии в коррекции и гармонизации детско-родительских отношений»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
МДОУ Д/С №3 «Теремок» КВ , Владимирская обл
«Развитие социальной уверенности детей посредством театрализованной деятельности»
Общее направление
МБОУ «СОШ №18» , Белгородская обл
«Приемы работы с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе»
Институт управления ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Потенциал танцевального искусства в решении проблем досуговой занятости молодежи»
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл

