Список публикаций по ключевому слову: «иск»
Общее направление
МБОУ «СОШ №43» , Чувашская Республика - Чувашия
«Социально-педагогическая технология работы с детьми «группы риска» в МБОУ «СОШ №43» г. Чебоксары»
Автор статьи отмечает, что социальные и экономические проблемы в российском обществе на данном этапе развития существенно ослабили институт семьи, ее воздействие на воспитание детей. Результатом этого процесса является рост безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков и различных психотропных препаратов, алкоголя. Поэтому существует необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно. Ведь не только в нашей школе появилось немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, во внеурочное время предоставленных самим себе.
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«О развивающей программе для младших школьников «Умники и умницы»»
Автор статьи считает, что интеллектуальные способности человека развиваются в деятельности и сами представляют собой особые виды деятельности. Под интеллектуальными способностями понимается память, восприятие, воображение, мышление, речь, внимание. Их развитие и является одной из важнейших задач обучения детей младшего школьного возраста.
ГБОУ «Школа №1195» , Москва г
«Развитие творческой личности через синтез искусств»
Работа посвящена одной из актуальных проблем музыкальной педагогики – разработке новых технологий интегрированного подхода к эстетическому образованию. Само время диктует нам поиск новых форм, инновационных идей, реализацию новых проектов деятельности. В условиях современного мира весьма актуальными становятся такие качества личности, как умение находить нестандартные решения проблем, способность преодолевать запутанные жизненные коллизии. Материал строится на выявлении принципов взаимосвязи музыки с литературой, театром, изобразительным искусством. Всё это позволяет ребёнку представить картину мира более целостно и полно. Через разные формы творчества ребёнок получает способность самовыражаться. Работа состоит из двух частей, введения и заключения и служит обобщением опыта работы творческого объединения «С песенкой по лесенке» на базе ГБОУ Школа №1195.
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Попова Эльвира Ивановна , старший воспитатель
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Дроздова Лидия Михайловна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Народно-прикладное искусство как средство развития детей дошкольного возраста»
В статье затрагиваются вопросы воспитания у детей любви к прекрасному, развитию воображения и творческих способностей, для чего используются разные средства: изобразительное искусство, красота окружающей природы, музыка, художественное слово. Совершенствуя работу по развитию художественного вкуса, изобразительных умений детей в организованной образовательной деятельности, авторы статьи создали и предлагают для ознакомления читателям необходимые условия для самостоятельной художественной деятельности воспитанников вне занятий.
Искусствоведение
Санкт-Петербургский институт машиностроения ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» , Санкт-Петербург г
«Восприятие киноплаката: прошлое и современность»
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Концептуальное искусство: различия между западными и русскими художественными практиками»
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
««Герника» Пикассо как отражение нового времени»
В статье говориться об особенностях жизни и художественной культуры в целом в конце XIX – начале XX веков. Отмечаются особенности, повлиявшие на дальнейшее развитие искусства. Творчество Пабло Пикассо как яркого представителя данной эпохи рассматривается в контексте нового искусства, возникшего в этот период. На примере конкретной картины «Герника» – произведения, которое максимально содержательно выражает суть искусства того времени.
Культурология
ГБОУ ВО Республики Крым «Крымский университет культуры, искусств и туризма» , Крым Респ
«Музыкальность как принцип организации художественного мира Т. Гроховьяка»
С целью создания условий для диахронического и синхронического анализа явлений культуры, их взаимосвязи и взаимообусловленности, в теоретическом и художественном аспектах в статье осуществлена попытка реконструкции художественного мира Т. Гроховьяка, выдающегося живописца, представителя абстрактного направления в искусстве Германии ХХ века. Методы исследования включают анализ и обобщение научных источников, сравнительный и целостный анализ живописных произведений.
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Цели и принципы художественно-эстетического развития»
Ушакова Светлана Викторовна , канд. филол. наук , и.о. декана
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Журналистика как популяризатор культурно-гуманитарных знаний»
Лингвистика и межкультурная коммуникация
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Перевод неологизмов в сфере арт-бизнеса»
Гиматова Луиза Ильгизовна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Прагматические аспекты использования синтаксических средств выразительности в англоязычном художественном дискурсе (на материале романа Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби»)»
В статье рассматриваются прагматические аспекты использования синтаксических средств выразительности в англоязычном художественном дискурсе на примере романа Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби». Проблематика исследования связана с изучением роли синтаксических конструкций, таких как параллелизм, инверсия, эллипсис, риторические вопросы и синтаксическое варьирование, в создании коммуникативного и эстетического воздействия текста. Использованы методы описательного, сравнительно-сопоставительного, прагматического и контекстуального анализа. Результаты исследования показывают, что синтаксические средства в «Великом Гэтсби» усиливают эмоциональное воздействие, подчёркивают идейное содержание и направляют восприятие читателя, отражая контрасты между мечтой и реальностью. Научная новизна заключается в анализе взаимодействия синтаксических и лексических средств для достижения прагматического эффекта, а также в выявлении их контекстуальной вариативности в диалогах и повествовательной части текста. Полученные данные могут быть использованы в курсах по стилистике и теории коммуникации.
Гиматова Луиза Ильгизовна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Стилистическая функциональность повторов (на материале англоязычного художественного дискурса)»
Статья посвящена исследованию повторов как стилистического средства в англоязычном художественном дискурсе. Повторы играют значительную роль в структурировании текста, передаче эмоций и усилении выразительности речи. Актуальность темы обусловлена недостаточной систематизацией функций повторов в англоязычной художественной литературе, несмотря на их активное употребление. Цель исследования – классифицировать и описать функции повторов на материале произведений XX–XXI веков. В работе использованы методы функционально-стилистического анализа, контекстного анализа и лингвопоэтической интерпретации. Анализ произведений Т. Моррисон, Э. Хемингуэя, В. Вулф и И. Макьюэна позволил выделить ключевые функции повторов: когезивную, экспрессивную, ритмическую и композиционную. Результаты исследования могут быть полезны в рамках изучения стилистики и литературной интерпретации текстов.
Педагогика и психология
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Проблема двуязычной личности в полиэтническом пространстве»
МБДОУ «Берёзовский Д/С №35» , Нижегородская обл
«Орнамент в художественной росписи как способ сохранения связи человека с миром природы»
Филология и литература
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Дискурсивный подход к анализу метафоры»
Человек в мыслях постоянно разговаривает сам с собой, он настолько погружен в лингвистические формы, художественные образы и мифические символы, не может ничего увидеть или узнать иначе, как с помощью этой искусственной среды, а в основе организации такой искусственной среды заключается метафора, которая создает структуру текста художественным образом, мифическим символом. Поэтому логика и лингвистика все больше ориентируются не на описание языковых структур «самих по себе», а на выявление способов воздействия этих структур. И проблема метафорических высказываний играет важную роль в таких поисках.
Сраждинова Рахат , магистрант
Сабирова Венера Кубатовна , д-р филол. наук , профессор
Ошский государственный педагогический университет , Кыргызстан
«Пьесы древнегреческих авторов на сцене драматических театров кыргызского города Ош»
Кыргызское театральное искусство имеет длительную и полную самых разных ярких и необычных явлений историю. Но если акынскую поэзию, сказительское мастерство и экстатическое творчество манасчи не считать чисто сценическим искусством, то типичный театр в европейском его виде зародился в советское время. Авторы пытаются проследить историю кыргызского драматического искусства, отдельно останавливаясь на репертуаре античных авторов на сцене театральной жизни города Ош.
Юридические науки
Приволжский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Нижегородская обл
«Стадии административного судопроизводства»
В работе говорится, что, двигаясь в направлении изучения особенностей, связанных с административным судопроизводством, необходимо рассмотреть важный аспект – стадии процесса. Автор отмечает, что, безусловно, исследуя особенности процесса – его главной характеристикой являются именно структурные этапы, элементы, которые именуются стадиями.
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Проблемные аспекты обеспечительных мер в гражданском и арбитражном процессе»
На практике существуют проблемы эффективного применения обеспечительных мер. Несмотря на то, что обеспечительные меры призваны реализовать эффективность судебного разбирательства. По мнению автора, существует проблема неоднозначности понимания прав ответчика по предъявлению встречных обеспечительных мер. Автором высказано мнение, что встречные обеспечительные меры могут быть заявлены только при предъявлении встречных исковых требований. В качестве еще одной проблемы озвучивается проблема отсутствия в законодательстве оснований для удовлетворения заявленного требования о применении обеспечительных мер.
Поспеев Константин Юрьевич , канд. пед. наук , доцент
Юридический институт ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Организационно-правовые и тактические основы деятельности органов внутренних дел по поиску вооруженных особо опасных преступников»
Приволжский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Нижегородская обл
«Основания применения обеспечительных мер и обстоятельства, принимаемые судом во внимание при их принятии»
В работе рассмотрена проблема применения обеспечительных мер и обстоятельства, принимаемые судом во внимание при их принятии. В целях удовлетворения заявления о применении обеспечительных мер следует доказать, что в случае непринятия судом таких мер исполнение решения суда в дальнейшем не будет представляться возможным либо доказанность причинения в случае непринятия обеспечительных мер значительного ущерба заявителю.
Приволжский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Нижегородская обл
«Соразмерность обеспечительных мер заявленным требованиям в рамках арбитражного процесса»
Банковское дело
Новик Татьяна Владимировна , старший преподаватель
УО «Полесский государственный университет» , Беларусь
«Формирование кредитного портфеля коммерческого банка (на примере Республики Беларуси)»
В данной статье рассмотрен кредитный портфель, представляющий собой целенаправленно сформированную в соответствии с определенной кредитной стратегией совокупность вложений в кредитуемые объекты, в том числе и уже просроченную задолженность. Исходя из этого, при формировании оптимального кредитного портфеля следует стремиться к реализации разработанной кредитной политики путем подбора наиболее эффективных и надежных кредитных вложений, попадающих под систему лимитов кредитования самой кредитной политики.
Финансовая система
Романычева Евгения Михайловна , студентка
Чибисов Олег Валерьевич , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Минимизация рисков при венчурном финансировании инноваций»
Финансовый контроль
Остапенко Елена Анатольевна , канд. экон. наук , доцент, заместитель декана по воспитательной работе
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край

