Список публикаций по ключевому слову: «групповые»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Маркина Екатерина Сергеевна , студентка 5 курса
Шляпина Ирина Николаевна , студентка
Егорьевский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Московская обл
«Значение информационных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»
В статье рассматривается процесс информатизации образования, который открывает дополнительные возможности для получения достойного образования детей с ОВЗ, что возможно при управлении образовательным процессом на основе ИКТ и при высоком уровне информационно-коммуникационной компетентности педагогов.
Подготовка и переподготовка специалистов в области психологии
НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Санкт-Петербург г
«Психологическое содержание начального этапа тренинговой работы»
В статье рассматриваются психологические аспекты вводного этапа тренинговых занятий, а именно – анализируются варианты работы с ожиданиями членов группы и особенности процесса формирования общегрупповых норм.
Психолого-педагогическое сопровождение специалистов, работающих с лицами, проявляющими выдающиеся способности (одаренных детей) в условиях реализации ФГОС ООО
МБДОУ «Д/С «Белоснежка» , Ямало-Ненецкий АО
«Играйте на здоровье и для здоровья»
В статье рассматриваются вопросы возрождения в детях интереса к дворовым групповым играм. Описывается опыт автора по привлечению родителей к разработке и проведению подвижной игровой деятельности детей. Перечисляются конкретные подвижные игры, направленные на развитие логического и творческого мышления, математических способностей, а также формированию нестандартного мышления и расширению кругозора.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Смагина Маргарита Анатольевна , старший воспитатель
ГБОУ «Школа №709» , Москва г
«Современные подходы к формированию предметно-пространственной среды ДОУ, соответствующей требованиям ФГОС»
Изложен современный подход к организации предметно-пространственной среды в современном ДОУ с учетом требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования (Далее ФГОС ДО).
Психология и педагогика
МБОУ «Казаковская ОШ» , Нижегородская обл
«Формирование информационной культуры сельских школьников, обучающихся в классах VIII вида в сетевом школьном сообществе»
В статье рассматриваются вопросы формирования информационной культуры сельских школьников с интеллектуальной недостаточностью. В исследовании охарактеризованы базовые технологии формирования информационной культуры учащихся классов VIII вида, раскрыта специфика технологии сетевого взаимодействия, представлено и охарактеризовано со-держание программы групповых занятий, выделены основные принципы социального взаимодействия в сетевом школьном сообществе.
Общее направление
ГБОУ «Измайловская школа №1508» , Москва г
«Программа развития эмоциональной саморегуяции младших школьников в процессе групповой работы посредством арт-терапии»
В статье рассматривается вопрос формирования эмоциональной саморегуляции. Автором отмечено, что на протяжении всего периода ребенок учится управлять своим поведением, произвольной становится организация его деятельности. Возможность использования элементов арт-терапии в школе представляется нам принципиально новым средством развития навыков саморегуляции у младших школьников. Особое внимание уделяется арт-терапии как основному методу, так и одному из вспомогательных методов.