Список публикаций по ключевому слову: «сравнение»

В данной статье произведён сравнительный анализ характеристик и стоимости таких материалов, как кирпич, газобетон и пенобетон. В итоге авторы приходят к выводу о необходимости знания особенностей каждого материала для качественного и экономичного выполнения строительных работ.

В статье автором представлен практический психолого-педагогический подход к развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

В данной статье автором проанализированы русские и калмыцкие паремии со сравнительным отрицательным компонентом. Приведены пословицы, функционирующие в русском и калмыцком языках.

В данной статье рассмотрены особенности процесса развития логического мышления младшего школьника. Отражено определение понятия «логическое мышление». Приведены примеры заданий, способствующих развитию логического мышления.

В данной статье исследователем проанализированы стилистические приемы в комических русских и английских пословицах. Автором раскрыто их влияние на содержание комических пословиц и выявлен в них комический эффект.

В настоящее время, когда происходит смешение народов, языков и культур, встает проблема терпимости к иным культурам, пробуждение интереса, уважения к ним, преодоления непохожести других культур. Авторы статьи считают, что при обучении иностранному языку важно добиваться приобретения студентами определенной суммы знаний гуманитарного, страноведческого, этнического плана, позволяющего им участвовать в общении на культурном уровне.

В представленной статье исследователем анализируется семантическая роль фразеологизмов и устойчивых сравнений в тексте художественного произведения. В работе обращается внимание на функцию фразеологизма как ключевой единицы в тексте.

Тема любви является общей и в западной, и в восточной литературе. Но в связи с культурными различиями изображение любви оказывается очень разным. В результате сравнения персонажей и любовных историй в различных произведениях авторы отмечают заметные отличия в восприятии и изображении любовной темы в китайской и западной культуре.

В статье рассматриваются наиболее часто употребляемые стилистические средства в составе афоризмов Бернарда Шоу, изучаются их функции. Представляется лингвостилистический анализ содержащих стилистические средства афоризмов.

В данной статье представлено несколько новых проектов асинхронных буферов FIFO. В то время как многие из существующих буферов FIFO имеют высокую пропускную способность при высокой латентности, наша цель заключается в достижении низкой латентности, сохраняя хорошую пропускную способность. Архитектуры в данной статье основаны на круговых массивах памяти, ячейки которых подключены к общим шинам данных. Данные не перемещаются в памяти после их включения в очередь. Чтение и запись из каждой ячейки контролируется двумя, охватывающими весь массив памяти по кругу, указателями: один указатель позволяет включать данные в очередь, а другой – извлекать из неё. С того момента, когда были найдены проблемы в природе кода Грея, обе архитектуры, представленные в этой статье, используют модифицированные счетчики кодов Грея для сравнения указателей и адресации массива памяти. В первой архитектуре представленного буфера FIFO массив памяти адресуется двоичным кодом в то время как указатели конвертируются в код Грея и сравниваются синхронно. Во второй архитектуре FIFO массив памяти адресуется кодами Грея, но сравнение указателей происходит асинхронно. Эти изменения дают преимущество над первой архитектурой в снижении латентности и потребляемой мощности.

В данной статье показаны различные подходы к созданию ассоциативного словаря, описана актуальность создания ассоциативного словаря сравнений со словами-стимулами на калмыцком, русском и английском языках.

Статья посвящена исследованию берега реки Белой. Изучение проводилось при выходе на маршрут и состояло в сравнении основных параметров по прозрачности, мутности и смыву частиц почвы в реку. Авторы охарактеризовали берег реки как участок с наибольшим слоем смыва и утверждают, что экосистеме необходим отдых.

Статья представляет собой размышления и выводы из опыта работы педагогов МБОУ г. Кургана «Средняя общеобразовательная школа №36», работающих над проблемой формирования читательской компетенции обучающихся в урочной деятельности. Цель статьи – привлечь внимание к проблеме чтения и формирования умений обучающихся работать с текстом. В статье представлены наблюдения, выводы и рекомендации по формированию читательской компетенции, работе с текстом на уроке. Даются примерные формы работы с текстом для формирования универсальных общеучебных умений и навыков.

Статья посвящена исследованию стилистического приема сравнения, на материале художественного текста современной британской прозы. Сравнения разделены на две группы: сравнения с эксплицитно и имплицитно выраженным признаком сходства. На основе проведенного исследования выявлено, что с помощью данного лингвистического приема автор раскрывает характеры персонажей, описывает их взаимоотношения и поведение в разных жизненных обстоятельствах.

В статье рассматриваются основные подходы к проблеме языковой природы метафоры, которые не противоречат, а дополняют друг друга, подчеркивая функциональность, значимость и разноплановость данного языкового явления. Являясь инструментом категоризации мира, метафора представляет собой механизм вторичной номинации, отражая особенности языковых картин мира разных этносов.

В работе обозначены недостатки и достоинства наземного, а также подземного газопроводов. Проведена сравнительная характеристика, в которую входит: монтаж, себестоимость, эксплуатация и долговечность газопровода.

Операция сравнения функционирует в результате установления ассоциативных связей между его компонентами, в основе которых лежат логические отношения между понятиями. Настоящая публикация посвящена анализу способов актуализации модели сравнения в английском языке. Автор рассматривает составляющие компоненты поля компаративности английского языка и опосредованно выявляет характер ментальных действий операции сравнения.

Механизм формирования зевгматической конструкции в своей основе предполагает ментальную операцию согласования противоречий и последующее сопоставление предметов или явлений между собой. Автор статьи анализирует концептуальную интеграцию противоречащих понятий при построении зевгматической конструкции.

В данной статье автором раскрывается актуальность и необходимость развития логического мышления на уроках в начальной школе. Исследователем рассматриваются различные способы и приемы развития логического мышления.

В данной статье авторами рассмотрены понятия и схема проведения анализа экономической деятельности с учетом специфики предприятий строительной отрасли. Такой анализ довольно полно характеризует эффективность работы предприятия.

В статье рассматриваются актуальные проблемы тестирования, описываются недостатки существующих систем тестирования. Автором предлагается подход, основанный на нечеткой оценке правильности ответов в тестировании с результатом в виде процента правильности.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему раскрытия информации о деятельности организаций, что позволяет менеджерам компаний проводить мероприятия по совершенствованию корпоративного управления, а также повысить эффективность деятельности организации как экономического субъекта. Рассмотрено значение раскрытия информации в корпоративной отчетности с точки зрения управления организацией.

В данной статье описана система приёмов и заданий по развитию логического и алгоритмического мышления младших школьников. Подробно рассмотрены понятия «логическое мышление» и «алгоритмическое мышление» применительно к детям младшего школьного возраста.

В статье рассмотрена проблема внедрения информационных технологий в курсе математики в начальной школе. Изучение чисел начинается с первых дней обучения в школе, эта задача является наиболее сложной с методической точки зрения. Авторы считают, что работу на уроках необходимо организовывать таким образом, чтобы заинтересовать детей и подтолкнуть их к пониманию основ знаний о числах.

В статье рассматриваются вопросы формирования понятия количества у детей дошкольного возраста. Описываются особенности понятия множества, количества, числа и счета детьми, исходя из их возраста. Раскрываются этапы формирования представлений о множестве у детей раннего возраста в дошкольном учреждении, в результате проделанной работы выявлено заметное повышение знаний детей о количестве.