Список публикаций по ключевому слову: «ОСО»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Тычинкина Татьяна Павловна , канд. пед. наук , доцент
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через овладение основами аппликации»
Шумовская Альфия Гамировна , канд. пед. наук , преподаватель, доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Экспериментирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
В работе рассмотрены преобразования, происходящие в обществе, которые порождают новые требования к воспитанию детей в образовании. Одним из них является развитие творческих способностей в процессе экспериментирования у детей старшего дошкольного возраста. В связи с этим в нынешних условиях становится актуальной данная проблема.
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
Сорокина Елена Владимировна , воспитатель
МБОУ «ОК «Озёрки» – ОДО «Озёрский Д/С «Ручеёк» , Белгородская обл
Сырова Екатерина Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Роговатовский Д/С «Зорька» , Белгородская обл
«Развитие познавательно-исследовательских способностей старших дошкольников»
Работа с родителями
Луданная Светлана Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Консультация для родителей «Как помочь ребенку 2-3 лет в период адаптации в дошкольном образовательном учреждении»»
В статье рассматриваются условия воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольных учреждениях. В статье анализируются три основные стадии адаптации детей к детскому саду. В целях профилактики и коррекции последствий неблагоприятной адаптации для родителей, воспитателей и специалистов, сопровождающих детей раннего возраста, предлагаются психолого-педагогические рекомендации.
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Профилактика и коррекция вегетососудистой дистонии у студентов посредством физической культуры»
Вегетососудистая дистония ВДС встречается у 80% населения. При этом 1/3 из расстройств вегетативной нервной системы требует лечения и наблюдения у невролога. Обычно ВСД появляется в детстве. ВСД – заболевание вегетативной нервной системы. Оно может проявляться как у детей, так и вполне взрослых людей. Как отмечает автор статьи, причины ВСД могут начинаться от простой наследственности и заканчиваться типом темперамента. К чему может привести? Что может вызывать? И какие методы профилактики полезно использовать?
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Преодоление деструктивных форм проявления детерминизма»
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Единство социального и биологического в человеке»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Морозова Юлия Юрьевна , старший преподаватель
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность в Южном университете (ИУБиП)»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Бурякова Татьяна Сергеевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Физическая культура как ежедневный способ сохранения здоровья»
Корниенко Вероника Романовна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Проявление и формирование мотивации в спортивной деятельности»
Арасланова Анна Викторовна , учитель-логопед
Лашина Юлия Викторовна , учитель-дефектолог
МБДОУ «Д/С №44 «Золушка» , Белгородская обл
«Адресный подход в реализации образовательной области «Физическое воспитание детей с ОВЗ»»
В статье рассматриваются научные теории дошкольного образования. По мнению авторов, работа по физическому развитию пронизывает всю организацию жизни детей в семье и дошкольном учреждении, организацию предметной и социальной среды, все виды детской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников с ОВЗ.
Агафонов Сергей Валерьевич , старший преподаватель, доцент
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Главные составляющие здорового образа жизни»
В статье рассмотрены последствия неправильного образа жизни, к чему это приводит, как с этим бороться и предоставлены правила (пункты), которые важно соблюдать, для правильного ведения здорового образа жизни. Дано краткое определение понятию «здоровый образ жизни», предоставлено число процентов, насколько здоровье людей зависит от ведения ЗОЖ, выявлены острые последствия неправильного ведения образа жизни, а также проанализированы способы борьбы с вредными привычками и перечислены основные правила, способствующие здоровому образу жизни.
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Физическая активность, спорт и мозг»
История и теория политики
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Региональное самоопределение как неотъемлемая часть развития политики субъектов Федерации»
Политика в России
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Организационно-правовые средства обеспечения безопасности личности»
Социология личности
Мухьянова Азалия Аскатовна , студентка
Ахметова Альбина Талгатовна , старший преподаватель
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Проблемы защиты семейных прав в Российской Федерации»
Социология организации
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Программа реновации и улучшения качества жилья: имеются ли гендерные особенности ее продвижения»
В статье рассматривается программа реновации жилья как фактор улучшения качества жилья в столичном мегаполисе. Автором затрагивается история возникновения и развития ипотечного кредитования, а также строительства и реконструкции жилого фонда столицы. Приводятся данные аналитических центров социологических исследований, таких как ВЦИОМ и НАФИ с указанием ссылок на первоисточники. Автор представляет результаты собственного социологического исследования, проведенного в 2018 году на тему «Готовность жителей Северо-Восточного Административного Округа к участию в реализации программы «Жилище».
Философия и ее роль в современном обществе
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Философия Томаса Сэмюэла Куна»
История философии
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Философия атеистического экзистенциализма Жана-Поля Сартра»
В статье ставится задача рассмотреть и осмыслить философские взгляды Жан-Поля Сартра, французского философа, представителя атеистического экзистенциализма, писателя, преподавателя, драматурга и эссеиста. Основа философии Сартра есть проблема понимания человеческого бытия как сознательной, свободной деятельности. Только после публикации философского романа «Тошнота» мир широко узнал об экзистенциализме – главном понятии в философии Сартра.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Параметры индетерминизма в исследовании Д.Э. Мура»
Онтология и теория познания
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Концептуальные основы цифрового образования: философско-методологический аспект»
Исследование посвящено философско-методологическому анализу наиболее эпистемологически значимых категорий и процедур, позволяющих сформировать концептуальное представление о феномене «цифровое образование». Представлена целесообразная корреляция философского и обще-дидактического подходов к проблеме, обоснован позитивный контекст восприятия цифровизации в качестве феномена, способствующего построению и реализации эффективной стратегии современного образования.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Герменевтическая пропозиция семантики онтологии когнитивных наук (лингвистики)»
Статья посвящена проблеме дифференциации семантических позиций в онтологии науки (когнитивной лингвистики). Аналогично выявлению онтологии смысла в логике и аналитической философии, работа исследователей в области когнитивного языкознания отражает аналогичную ситуацию расхождений между ментализмом, реализмом, логицизмом. Отчасти это способствует выведению исследования в плоскость герменевтики как гносеологичесакой модели. Исследование проведено сопоставительным методом с привлечением аналитического и критического подхода, герменевтического метода.
Общее направление
Центр дистанционного образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Орешко Анатолий Петрович , канд. физ.-мат. наук , доцент, старший научный сотрудник
ФГБУН Тихоокеанский институт географии Дальневосточного отделения РАН , Приморский край
«Игра в обучении и в измерении качества обучения. Одна черепаха и три слона»
Авторы поддерживают точку зрения специалистов, что интерфейс компьютерного обучающего пособия и тестирующего комплекса должен быть игровым. Использование образов значительно интенсифицирует процесс обучения. Необходимо сместить центр внимания создателей компьютерных технологий представления информации от «логического» полюса в сторону «образного».
Сухарева Вера Александровна , бакалавр , воспитатель
Смирнова Елена Николаевна , бакалавр , старший воспитатель
МАДОУ «Д/С №129» , Вологодская обл
«Обучение детей постановке вопросов»
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл