Список публикаций по ключевому слову: «стрессоустойчивость»
Педагогика
Ишухина Елена Витальевна , канд. пед. наук , доцент, заместитель начальника
Матвеичев Виталий Николаевич , старший преподаватель
Маринич Евгений Евгеньевич , канд. пед. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» , Ивановская обл
«Формирование адаптационной мобильности обучающихся образовательных учреждений МЧС России»
Психология
Филинов Виктор Владимирович , студент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Стресс как фактор, влияющий на употребление алкоголя»
Как отмечают авторы данной статьи, в жизни любого человека рано или поздно возникают кризисы, стрессы, конфликты. Стресс может оказывать на здоровье прямое или косвенное воздействие. Он является причиной изменений в нашей жизни, а также может стать причиной многих заболеваний, а значит, наносит ощутимый вред здоровью человека.
Общая психология и психология личности
Минияров Валерий Максимович , д-р пед. наук , педагог-психолог
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Анализ результатов исследования стрессоустойчивости в зависимости от личных качеств студентов»
Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
Гусева Ирина Викторовна , канд. психол. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Внутриличностные ресурсы стрессоустойчивости»
В статье раскрыты стрессы профессиональной, коммуникативной, социальной сфер деятельности человека. Авторы акцентируют внимание на том, что ресурсы помогают нам адаптироваться к стрессу, поэтому, чем больше ресурсов (внутренних и внешних) имеет личность, тем легче и спокойнее она справляется со стрессовой ситуацией
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Влияние личностных особенностей на стрессоустойчивость педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями»
В данной статье рассмотрены личностные особенности, которые могут влиять на стрессоустойчивость педагогов при работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Для эффективной работы педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями, определены такие личностные особенности, как общительность, эмоциональная устойчивость, высокая нормативность поведения, дипломатичность, спокойствие, высокий самоконтроль.
Психология
Насонов Владимир Владимирович , канд. пед. наук , доцент, заместитель директора
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
Смирнов Павел Геннадьевич , канд. пед. наук , заведующий кафедрой, профессор
ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» , Тюменская обл
«Конвергентная модель типологии зрителей при проведении мероприятий на спортсооружениях в новых социально-экономических условиях»
Психологические науки
Павленко Татьяна Александровна , студентка
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Субъективная комфортность первокурсников с разным уровнем стрессоустойчивости в период адаптации к среде вуза»
В статье освещены результаты эмпирического исследования проблемы адаптации студентов‐первокурсников к среде вуза, приводятся данные о динамике уровня стрессоустойчивости и связи этих процессов с показателями субъективной комфортности студентов первого курса. Данный теоретический материал может быть использован для разработки программы по оптимизации функционального состояния первокурсников через повышение уровня стрессоустойчивости, что в свою очередь будет способствовать росту эффективности учебной деятельности студентов, а также их благополучному вхождению в организационную среду вуза.
Психология
КОГОАУ «Лицей естественных наук» , Кировская обл
«Сенсорная комната как средство работы с тревожными детьми»
В статье рассматриваются вопросы организации полисенсорной насыщенной среды и специальных занятий по развитию сенсорной интеграции на базе КОГОАУ «Лицей естественных наук», выделяются положительные результаты использования сенсорной комнаты как прекрасного профилактического средства борьбы со школьным переутомлением.
Педагогика и психология
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл