List of publications on a keyword: «»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Valeriia N. Kushleiko
FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» , Москва г
«Влияние развития памяти на изучение иностранных языков на основе принципа интереса и эмоциональной вовлеченности»
Статья посвящена приоритетному влиянию развития памяти на изучение иностранных языков. В статье подчеркивается значение обучения на основе принципа интереса. По мнению авторов, эмоциональная вовлеченность обучаемых способствует достижению лучших результатов в овладении иностранными языками.
Irina V. Peshkova , candidate of physical and mathematical sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Статистическая оценка динамики наукометрических показателей ученых Петрозаводского университета в разрезе тематик Российского индекса научного цитирования»
Shows the dynamics of scientometric indicators of Petrozavodsk State University scientists in the context of subjects of the Russian Science Citation Index.
Автономный университет Пуэблы , Mexico
«Оценка качества высшего образования в Мексике»
В данной статье исследуется национальная система оценки качества высшего образования в Мексике. Автором описываются и анализируются инстанции и предметы оценки. В работе проведен анализ наиболее важных элементов, которые влияют на политику в области высшего образования и контроля за качеством.
FSEI of HE "Ural Juridical Institute of MIA of Russia" , Свердловская обл
«Специфика гендерного подхода в проведении занятий по физической подготовке»
В статье рассматриваются специфика работы полицейских, роль физической подготовки в профессиональном становлении сотрудников полиции, проводится анализ мотивов женщин, поступающих на службу в правоохранительные органы. Утверждается необходимость гендерного подхода в реализации образовательного процесса ведомственных вузов.
Tatiana V. Vorobeva , candidate of economic sciences , доцент
FSBEI of HE "Tomsk State University of Architecture and Building" , Томская обл
«Вебинар как инновационный метод организации дистанционного обучения в вузе»
В данной статье рассматривается проблема введения новых образовательных технологий, связанная развитием информационного общества. В работе изучаются особенности, проблемы и перспективы использования вебинаров как средства дистанцонного обучения.
Institute of Foreign Philology and Regional Studies of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«К вопросу о самостоятельной работе студентов по латинскому языку и основам медицинской терминологии»
Важная роль в совершенствовании учебно-воспитательного процесса в свете поставленных перед медицинским институтом задач по подготовке будущих врачей отводится определению конкретно значимых навыков и умений, которые должны быть сформированы у студентов, начиная с первых дней занятий в вузе. В данной статье особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов как одной из форм учебного процесса. Являясь существенной составной частью учебного процесса, она призвана стимулировать и поддерживать у студентов живой интерес к изучаемому предмету и получению новых знаний.
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный институт искусств» , Красноярский край
«Трудоустройство выпускника театрального вуза: ожидания и реальность (из наблюдений педагога)»
В данной статье рассматривается вопрос трудоустройства выпускника театрального вуза. Автор обращается к своим наблюдениям для того, чтобы попытаться решить поставленную проблему.
Aleksandr V. Ponomarev , doctor of pedagogic sciences
Andrei V. Egorov
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
«Потенциал студенческих отрядов Уральского федерального университета в формировании конкурентоспособного специалиста»
В данной статье рассматривается потенциал студенческих отрядов Уральского федерального университета в формировании конкурентоспособного специалиста. По результатам исследований авторы делают вывод, что движение студенческих отрядов обладает значительным потенциалом в подготовке конкурентоспособных выпускников, повышая уровень сформированности общекультурных, профессиональных компетенций и качеств личности у студентов, участвующих в нем.