List of publications on a keyword: «»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Institut gumanitarnogo obrazovaniia FGBOU VO "Magnitogorskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. G.I. Nosova" , Челябинская обл
Anastasiia L. Podvigina
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Игрофикация как способ изучения иностранных языков»
Узбекский научно-исследовательский институт педагогических наук им. Т.Н. Кары Ниязи , Uzbekistan
«Развитие профессиональной подготовки учителей родного языка и литературы как научно-педагогическая проблема»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен анализ научно-педагогических и методических аспектов проблемы развития профессиональное подготовки учителей родного языка и литературы, приведены краткие обзоры научно-методической литературы по данному направлению, изложены мнения ученых и предложения автора статьи по решению имеющихся в системе повышения квалификации учителей проблем.
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Процесс формирования нравственных ценностных ориентаций у младших школьников во внеурочной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема формирования нравственных ценностных ориентаций у младших школьников во внеурочной деятельности. Выявлена роль духовно-нравственного воспитания на современном этапе образования. Подчеркнута значимость духовно-нравственного воспитания во внеурочной деятельности, что находит отражение в ФГОС НОО. В результате сделан вывод, что формирование становления личности учителя возможно только в процессе духовно-нравственного самоопределения и саморазвития.
МАОУ СОШ №178 с УИОП , Свердловская обл
«Понятие «педагогическое проектирование» и его специфика»
SAEI of APE "Institute of Developing Education and Social Technologies" , Курганская обл
«Воспитание патриотизма средствами литературы Зауралья»
Tatiana V. Mosiagina
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Модель интеллектуальной информационной системы для образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Informatization of education today poses new demands on information systems, chief among them is their intellectualization. Introduction to information systems elements of artificial intelligence on all levels of their development and use – the future of information systems in education. This article discusses a model of such an information system.
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Особенности формирования самостоятельности детей младшего школьного возраста»
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина» , Коми Респ
«Изменение функциональной роли учащегося в образовательном процессе в отечественной школьной практике начала ХХ в. под влиянием идей экспериментальной педагогической психологии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена изменение функциональной роли учащегося в образовательном процессе, происходившее в отечественной образовательной практике с начала ХХ в. и вплоть до 1917 г. под влиянием экспериментальной педагогической психологии. Это изменение выражалось, во-первых, в развитии индивидуального подхода к учащимся и, во-вторых, в усилении субъектной позиции обучающихся в педагогическом процессе.
FSBEI of HE "Syktyvkar State University name after P. Sorokin" , Коми Респ
«Воспитание чувства совести в русской литературе XIX века (по произведениям Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The devaluation of universal values which happened in our country in the nineties of the 20th century requires reconsideration of methods of moral education and in particular education of feeling of conscience as core of moral formation of the personality. At the same time important it is represented to understand in effect this feeling, necessary conditions of its emergence on the example of works of great Russian writers L. N. Tolstoy and F. M. Dostoyevsky for which the conscience problem was
Sigitas A. Paletskis
Lithuanian Sports University , Lithuania
«Самооценка качества жизни учителей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе рассматривается вопрос удовлетворенности учителей качеством своей жизни. Применяя опросник SF-36, авторами опрошено 111 учителей (среди них 51 – учитель физкультуры и 60 – общих предметов). Определено, что учителя физической культуры оценивают качество своей жизни статистически достоверно выше по сравнению с учителями общих предметов по шести (p < 0,05) из восьми показателей качества жизни.
Lukas V. Beitnaras
Lithuanian Sports University , Lithuania
«Физическая самоидентификация учителей физкультуры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос самооценки и физической самоидентификации учителей физической культуры. Применяя опросник самооценки и физической самоидентификации PSDQ, исследователями опрошено 87 учителей физкультуры (среди них 37 мужчин и 50 женщин). Определено, что мужчины оценивают себя статистически достоверно (p < 0,05) выше по сравнению с женщинами по семи из девяти показателей самооценки.
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
Aleksandr V. Mogilev , doctor of pedagogic sciences
НОУ ДДМШВ «Магистр» , Воронежская обл
«Оценка качества подготовки выпускника на основе компетентностного подхода»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обоснована важность разработки и реализации компетентностной модели тестирования, основанной на компетентностной модели выпускника, построенной на результатах освоения основной образовательной программы. Помимо комптентностной модели выпускника, для построения компетентностых тестовых заданий используется таксономия педагогических целей Б. Блума, которая позволяет дифференциацировать знания в соответствии с уровнями и применить системный подход.
MBOU "SSh 9 im. N.V. Starshinova" , Крым Респ
«К вопросу о профессиональной компетентности учителя ОБЖ как психолого-педагогической проблеме»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема формирования профессиональной компетентности учителя ОБЖ как средства воспитания культуры личной безопасности учащихся. Обоснована актуальность исследуемой проблемы. Раскрыта роль, выполняемая учителем безопасности жизнедеятельности. Отмечена особая важность предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в системе общего образования. Перечислены навыки, необходимые современному учителю ОБЖ.