в статье рассматриваются теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей, попавших в сложную жизненную ситуацию. Авторы выделяют основные компоненты психологической помощи ребенку.
статья посвящена проблеме обучения и воспитания детей с ОВЗ в общеобразовательной школе. Автором выделены основные направления работы педагога-психолога с детьми, в том числе консультирование педагогов, школьников и родителей.
The web-site uses cookies to optimize its performance and design as well as special service to collect and analyze data about pages visitors. By continuing to browse this web-site you agree to use cookies and the above service.
