List of publications on a keyword: «актив»
Педагогика
Tatiana G. Grichanova , candidate of biological sciences
FSBEI of HE "Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Tourism" , Москва г
Adu V. Makhalin , candidate of biological sciences
Rossiiskii universitet sporta "GTsOLIFK" , Москва г
«Metodika provedeniia "kruglogo stola" na seminarskikh zaniatiiakh po "Estestvenno-nauchnoi kartine mira»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Дисциплина «Естественно-научная картина мира» знакомит студентов с современным уровнем знаний о природе. Помимо основной задачи, углубления знаний у студентов о современной естественно-научной картине мира, курс способствует овладению культурой мышления, умением формулировать и излагать собственное видение проблем, способностью правильно и аргументированно представлять результаты своей мыслительной деятельности. Для реализации поставленных задач применяются различные методики проведения семинарских занятий, в том числе и методика проведения «круглого стола».
Nataliia E. Proskurina
Tatiana E. Grebenshchikova , воспитатель
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Osobennosti raboty pedagogov DOU s trudnymi det'mi»
Tamara V. Guguman
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Metodicheskie priemy i planirovanie organizatsii podvizhnykh igr v mladshem doshkol'nom vozraste»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Natalia V. Natalchenko
Svetlana M. Parkhomenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia cherez dekorativno-prikladnoe tvorchestvo»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. По мнению авторов, чтобы быть востребованным в современном обществе, молодым людям необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми они обладают.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S KV 84 g. Belgoroda , Белгородская обл
Svetlana S. Maltseva
MBDOU "D/S 84" , Белгородская обл
Mariia P. Zubova
Natalia V. Valuiska
MBDOU D/S KV 84 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'noi aktivnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom tekhnologii modelirovaniia»
Svetlana I. Lebedeva
Olga V. Kotareva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Individualizatsiia obrazovatel'nogo protsessa»
MADOU "D/S 55 KV" , Татарстан Респ
«Muzykal'no-ritmicheskie dvizheniia kak sredstvo formirovaniia dvigatel'noi aktivnosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время актуальной проблемой является двигательная расторможенность детей дошкольного возраста, где термин «расторможенность» не подразумевает (ММД – минимально-мозговую дисфункцию), это только констатация факта наличия легких нарушений координации движений при выполнении танцевальных, игровых, хороводных и т. п. движений. В статье раскрывается суть этой проблемы и практические аспекты ее решения.
Педагогика
Irina I. Maslovskaia
MBDOU D/S 4 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Osobennosti predmetno-razvivaiushchei sredy dlia raboty s det'mi doshkol'nogo vozrasta s OVZ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В наше время увеличилось количество детей с ограниченными возможностями здоровья, поэтому всё больше и больше требуется специалистов для помощи таким детям. Также на сегодняшний день мы можем увидеть, как возросло количество учреждений для таких деток. Со временем становится больше инклюзивных и коррекционных групп, классов, детских садов, школ. Поэтому в России требуется как можно больше специалистов, которые смогут помочь таким детям. Но каждый специалист может столкнуться с серьезными трудностями, которые заключаются в отказе родителей принимать такую ситуацию. Этим обуславливается актуальность исследования данной темы. Непринятие этой ситуации, может привести к негативным последствиям для ребёнка. Но дети с ограниченными возможностями тоже нуждаются в развитии, в поддержке, в общении со сверстниками, в приобретении навыков и опыта. Поэтому, я считаю, что такие дети должны начинать своё развитие с дошкольного возраста. Несмотря на то, что таким детям нужно уделять особое внимание, специалист дошкольного учреждения должен соблюдать одно из важнейших условий развития ребенка, которым является предметно-развивающая среда.
Современные педагогические технологии
Elena G. Saponova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Interaktivnye formy raboty s sem'ei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы отмечают, что деятельность по повышению компетентности родителей организуется путем вовлечения родителей на регулярной основе в образование детей. В статье утверждается, что познавательный интерес – это глубинный внутренний мотив, основанный на свойственной человеку врожденной познавательной потребности.
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл
«Vozmozhnosti keis-metoda v podgotovke ekonomistov i upravlentsev v vysshei shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье, на основе обобщения научно-методических публикаций и практического опыта кафедры экономики инноваций Самарского университета по использованию кейс-метода, выделены преимущества этой образовательной технологии и возможности ее использования в различных формах учебного процесса и во внеучебной работе вуза.
Natalia A. Berezhnaia
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Ispol'zovanie interaktivnykh igr pri oznakomlenii detei s OVZ s khudozhestvennoi literaturoi kak sredstvo intellektual'nogo razvitiia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы отмечают, что проблема сохранения интереса к книжной культуре сегодня актуальна как никогда. В современных условиях само понятие «книга» почти лишилось прежнего авторитета, а телевидение, компьютер активно выступают ее конкурентами. Огромная роль в приобщении дошкольников к художественной литературе принадлежит игре – важнейшему виду деятельности. Игра – одна из форм практического мышления. В современных условиях образовательной деятельности педагогами активно используются интерактивные дидактические игры. Авторы подчеркивают, что такие игры способствуют закреплению содержания произведений, развития коммуникативных качеств воспитанников, активизации словаря, и способности к последовательному воспроизведению сюжета, воспитания любви к художественной литературе.
Alevtina N. Penkova
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Interaktivnaia didakticheskaia igra "V gostiakh u skazki" kak sredstvo razvitiia logiki i myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Natalia V. Koneva
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Larisa I. Makarenko , учитель-логопед
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v DOU v razvitii rechi doshkol'nikov»
Педагогика
Iuliia N. Morozova
MADOU MO "TsRR -- D/S 201 "Planeta detstva" , Краснодарский край
«Modern strategies for activating the educational process in kindergarten»
Iuliia A. Shavaldina , bachelor
Elena N. Ezhkova , bachelor
MADOU "D/S 59" , Вологодская обл
«Delovaia igra po razvitiiu rechi v detskom sadu kak effektivnaia forma rasprostraneniia pedagogicheskogo opyta»
GBOU DO RK RTsRDO "Rovesnik" , Карелия Респ
«Nedopolnennaia real'nost'»
Современные педагогические технологии
Aleksandra E. Buzhinskaia
Natal'ia A. Andriianova
Arina A. Pavlova
MOU "Nachal'naia shkola "Raduga detstva" , Белгородская обл
«Primenenie i znachenie interaktivnykh tekhnologii na zaniatiiakh po fizicheskoi kul'ture v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBDOU "D/C 10" , Чувашская Республика - Чувашия
Vladimir R. Kirillov
MBDOU "D/S 10" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v rabote s doshkol'nikami v sootvetstvii s FGOS DO»
Педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Liliia R. Gimadeeva
MBDOU "D/S 16 "Skvorushka" , Татарстан Респ
Leisan T. Ibragimova
Aliia R. Kashfrazieva
MBDOU "D/S 125 "Zateiniki" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie didakticheskoi igry v razvitii poznavatel'noi aktivnosti u detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика общеобразовательной школы
Liudmila P. Malevannaia
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
Ekaterina S. Lozina
MBOU "Tsentr obrazovaniia 15 "Luch" g. Belgoroda , Белгородская обл
«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА – ЗАЛОГ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается важнейший вопрос развития российского образования – профессионализм современного учителя. Приведены четыре вида профессиональной компетентности: специальная, социальная, личностная, индивидуальная. Показаны методы и формы работы с детьми, объяснено как применять метод ПОПС, что означает: П – позиция, О – отношение, П – пример, С – следовательно.
Дошкольная педагогика
Iuliia A. Popova
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Detskoe eksperimentirovanie kak metod razvitiia poznavatel'noi aktivnosti doshkol'nika»
MBDOU "D/S 84" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskoi aktivnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia konstruktora LEGO»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу использования конструктора LEGO для развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста. Автором говорится об особенностях развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста и значимости использования конструктора LEGO в совместной деятельности с детьми. В результате представлены формы работы с конструктором LEGO, выделены необходимые условия для результативности использования конструктора LEGO как средства развития творческой активности старших дошкольников.
MBDOU "D/S 45" , Белгородская обл
«Razvitie slovaria u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse ispol'zovaniia zagadok»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу использования загадок для развития словаря у детей старшего дошкольного возраста. Автором говорится об особенностях развития словаря детей старшего дошкольного возраста и необходимости использования загадки для полноценного речевого развития дошкольников. В результате выделены основные направления обучения детей отгадыванию загадок и охарактеризована модель составления загадки с детьми старшего дошкольного возраста.
Linara I. Ishtriakova
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Tekhnologiia "Detskii sovet" kak effektivnoe sredstvo v obrazovatel'noi deiatel'nosti DOU»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена рассмотрению такой технологии, объединяющей детей и взрослых вокруг событий и совместных дел, как «Детский совет». Авторы отмечают, что «Детский совет» позволяет детям стать полноправными участниками образовательного процесса, научиться планировать свою деятельность на день, а в старшем дошкольном возрасте на неделю вперед.
Технические средства обучения
MAOU "Gimnaziia 1" , Коми Респ
«Ispol'zovanie interaktivnogo kompleksa "Interaktivnaia fizika" dlia podgotovki k OGE»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Сдача экзамена по физике учащимися 9 классов средних образовательных учреждений обуславливает необходимость формирования у обучаемых фундаментальных знаний, умений и навыков по решению физических задач. В статье рассмотрена проблема необходимости качественной и эффективной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.