List of publications on a keyword: «ситуация»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Институт педагогического образования и менеджмента (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Сущность понятия «риск»»
Anna A. Karmirgodieva
Institute of Service and Entrepreneurship (a branch of) FSFEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Анализ современной демографической ситуации Ростовской области»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Shakhin S. Azizov
Tatiana V. Butova , candidate of economic sciences
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Региональная демографическая политика в республике Дагестан»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
«Художественная литература как средство методического обеспечения образовательного процесса»
Психология
Suola N. Arkhipova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Влияние фрустрации на развитие коммуникативной деятельности у старших дошкольников»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Поликодовость текста как фактор стратегии перевода кинофильма»
Педагогика общеобразовательной школы
МКОУ «Горбуновская СОШ» , Свердловская обл
«Успешный урок»
В статье затрагивается проблема мотивации учеников к учебной деятельности. Акцентируется внимание на важной роли педагога в организации учебного процесса, формирования заинтересованности учащихся в получении новых знаний. Отмечается важность создания оптимальных условий на уроке для успешного усвоения глубоких знаний, комфортного психологического климата. По мнению автора статьи, эффективным методом обучения учащихся является системно-дифференцированный подход, суть которого раскрывается в данной статье.
Филологические науки
Institute of Management, Economics and Finance of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Функционирование английского языка на территории Ирландии»
Психология
Stavropol'skii filial FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Ставропольский край
«Гендерные различия поведения подростков в конфликтных ситуациях»
В данной статье затрагивается проблема формирования конфликтных взаимоотношений в подростковой среде. Проанализированы результаты социологического исследования, проведенного с целью изучения гендерных особенностей конфликтного поведения подростков. Сделаны выводы о существенных различиях в стратегиях поведения при возникновении конфликтных ситуаций у подростков мужского и женского пола. Полученные результаты позволяют снизить риск возникновения и развития конфликтных ситуаций в среде подростков, а также дают возможность эффективно ими управ-лять.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова , Kazakhstan
«Уровень безопасности в Казахстане и России за 2011 год»
Оценка качества образования
Valeriia P. Kushnikova
MBOU "Gimnaziia 64 im. V.A. Kotel'nikova" , Липецкая обл
«Создание инструментов оценки деятельности педагога в условиях перехода к эффективному контракту»
В статье рассматривается актуальная проблема современного общества – это оплата по результату работы в системе образования, т.е. эффективный контракт. В России сегодня 50% работающего населения реализуют свой потенциал, физический и интеллектуальный, не в полной мере, и главная причина этого не в низкой зарплате, а в отсутствии мотивации. Авторы приходят к выводу о необходимости пересмотреть систему оплаты труда в зависимости от результатов работы педагога.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
MBDOU "D/S 67" , Ростовская обл
«Формы работы с родителями детей ОВЗ»
Педагогика
Iuliia I. Pavlova
МДОУ Д/С №16 КВ , Мурманская обл
«Работа педагогов ДОУ с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, в рамках проектной деятельности»
В статье представлен опыт работы педагогов детского сада по работе с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, в рамках международного сотрудничества с российским представительством организации «Спасём детей» (Норвегия). Даны понятия «трудной жизненной ситуации», «родительской компетентности», раскрыты задачи, методы и формы работы с семьями «группы риска».
Психология
МБОУ «СШ №23 с углубленным изучением иностранных языков» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Островок моей души - мир без конфликтов»
В статье рассматривается кризис подросткового возраста и переход в стадию юношества, часто сопровождающиеся конфликтами и конфликтными ситуациями, что не всегда зависит от высокого уровня конфликтогенности ребёнка, приведена программа, предлагаемая к применению подростками для самостоятельного разрешения жизненных конфликтов.
Педагогика
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Применение технологии проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе»
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Создание проблемной ситуации на уроках в начальной школе»
В статье рассматриваются вопросы формирования умения и желания детей учиться. Отмечается важность воспитания желания к учебе ещё с начальных классов среднего общеобразовательного учебного заведения посредством деятельностного подхода к обучению, в частности создания проблемных ситуаций. Описываются основные методы, приемы, этапы и условия создания проблемной ситуации на уроках в начальной школе. Автор статьи приходит к заключению о возможности творческого подхода к обучению при создании проблемных ситуаций на школьных уроках, способствующих формированию познавательных способностей учеников, взаимодействию преподавателя и учащихся.
Экономика
FSAEI of HE "Lobachevsky State Research University of Nizhniy Novgorod" , Нижегородская обл
«Влияние ситуации на Украине на экономическое положение Нижегородской области»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MAOU "Litsei 121 im. Geroia Sovetskogo Soiuza S.A. Akhtiamova" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Экологическое образование младших школьников»
В статье рассмотрены возможности использования игровых форм обучения при проведении школьных уроков в учебных заведениях. Заостряется внимание на необходимости формирования экологического мышления среди новых поколений людей. Вследствие этого, автор статьи предлагает тематики классных часов для первого класса, которые представляют игровую форму проведения урока для наилучшего понимания детьми масштабов экологических ситуаций, для воспитания морально-нравственных качеств каждого ребенка.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» , Волгоградская обл
«Плотность населенных пунктов как один из показателей селитебной нагрузки на Нижней Волге (в пределах Волгоградской области)»
Автор статьи дает характеристику селитебной нагрузки, описывает особенности расселения в пределах Нижневолжского Займища, раскрывает понятие плотности населенных пунктов на Нижней Волге (в пределах Волгоградской области). Также выведена формула плотности населенных пунктов на 100 кв.км. и рассчитаны показатели плотности для муниципальных районов Нижней Волги, а также проведен анализ данных показателей.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Tatiana V. Morozova
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Конфликты на работе и способы их разрешения»
Филология и лингвистика
MAOU "SOSh 1" , Пермский край
«От культуры диалога к диалогу культур»
Статья посвящена необходимости интеграции личности в национальную и мировую культуру, возрастающей роли иностранного языка как инструмента общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Современные требования к обучению иностранным языкам заключаются в том, что языки должны изучаться в неразрывном единстве с миром и культурой народов, говорящих на этих языках. Особая ценность диалога культур состоит в уникальной возможности для одной культуры увидеть себя «глазами» другой культуры. Диалог, основывающийся на равноправии культур, позволяет сохранить «многоцветность» культур посредством взаимного восприятия и обмена ценностями этих культур.
Мировая и региональная экономика
Roza G. Gambarian
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Rynok kapitala: problemy sovremennogo funktsionirovaniia»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №153» , Татарстан Респ
«Актуальные направления преподавания татарского языка»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Lidiia A. Kudriashova
Vitalii G. Kamerdinerov
ГБОУ Центр образования №80 , Санкт-Петербург г
«Из опыта работы ГБОУ Центр образования № 80 Центрального района Санкт-Петербурга: использование культурного потенциала городской среды как социально-педагогической составляющей учебно-воспитательной работы ГБОУ»
Работая по теме опытно–экспериментальной работы «Развитие ГБОУ Центр образования № 80 на основе концепции «Город как школа» педагогический коллектив ставит перед собой ряд задач для осуществления образовательной реабилитации подростков и включения обучающихся в учебно–воспитательный процесс. Один из подходов для решения этих задач – использование культурного потенциала городской среды.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Alfiia G. Shumovskaia , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Problemnaia situatsiia kak sredstvo razvitiia sotsial'nogo intellekta detei srednego doshkol'nogo vozrasta»
В работе рассматривается проблема развития социального интеллекта детей среднего дошкольного возраста. Была проведена диагностика по методике Рене Жиля «Неоконченные рассказы», в результате которой был выявлен средний уровень социального интеллекта. Составлен комплекс проблемных ситуаций по развитию социального интеллекта детей среднего дошкольного возраста.

