List of publications on a keyword: «граф»

В данной работе проведен анализ методов скрытия информации в графических файлах, разработка программного средства для встраивания текстовой информации в графические файлы с учетом недостатков рассмотренных программных аналогов, а также корректности и высокой эффективности функционирования.

Статья посвящена разработанной в ВУЗе методике обучения студентов компьютерной графике, позволяющей повысить эффективность и качество занятий, направленных на развитие творческих способностей, в контексте с современными требованиями, которые предъявляет общество к дипломированному специалисту.

В статье рассматриваются особенности коммуникативного взаимодействия педагога и учеников в процессе занятий хореографией. Описываются типы и свойства межличностных отношений участников хореографического коллектива, а также техники вербального и невербального общения, используемые в процессе хореографических занятий.

Данная статья является результатом эмпирических и практических исследований в области танцевального искусства, она содержит обобщающую информацию по организационной работе с хореографическим коллективом, необходимую для профессионального ресурса хореографа, педагога-хореографа и руководителя творческого коллектива.

Использован метод биоэлектрографии как наиболее безопасный, не инвазивный, объективный и точный метод оценки успешности адаптационного процесса. Проведена сравнительная характеристика параметров газоразрядной визуализации, анализ свечения пальцев правой и левой рук у группы иностранных учащихся подготовительного отделения в начале и в конце учебного года (площади свечения, нормализованной площади и энтропии по изолинии). Установлена высокая степень напряжённости энергетических процессов не только в начале, но и в конце учебного года.

В статье рассматриваются возможности интеграции двух школьных учебных курсов – математики и химии. Авторы сделали попытку применения теории графов и теории химического строения А.М. Бутлерова в процессе решения практического задания по химии.

Статья посвящена деятельности историков в общем и трудовой деятельности Н.И. Костомарова в частности. Отмечается сложность исследовательской и аналитической деятельности историков, так как воссоздание картины прошлого во многом определяется особенностями мироощущения историка. Раскрываются особенности трудов Н.И. Костомарова, а именно его заинтересованность бытовой жизнью народа.

В статье рассматриваются вопросы формирования социально-трудовых компетенций учащихся в средней школе. Автор описывает собственный педагогический опыт работы с детьми по формированию необходимых профессиональных умений и навыков. В заключение автор предлагает рекомендации по организации работы с учениками по формированию социально-трудовых компетенций.

В статье рассматриваются вопросы ознакомления детей с классиками жанра книжной графики, приводится практический пример проведения работы с дошкольниками по ознакомлению с творчеством иллюстратора Ю.А. Васнецова.

В статье представлена методическая разработка современного урока географии по теме «Науки о природе» в контексте реализации ФГОС. Автором определены цель и задачи урока, поэтапно раскрыт ход урока. Статья содержит таблицы и схему.

Изучение географии населения Волгоградской области позволило выявить особенности и проблемы, присущие региону, раскрыть ряд типологических черт, характерных южным регионам России. В исследовании осуществлена попытка выявления, обобщения, систематизации и анализа основных особенностей и проблем географии населения Волгоградской области (динамики численности населения – половозрастного, этнического состава, трудовых ресурсов, степени и характера их использования в сельской местности и городах, численности экономически активного населения, размеров безработицы, социального состава населения и положения населения, характера расселения, внутренних миграций).

В статье рассматриваются вопросы формирования орфографических умений и навыков детей младшего школьного возраста. Автором представлен опыт работы по формированию орфографической грамотности посредствам проектной деятельности учащихся. Отмечается важность решения проектных задач, так как процесс создания проекта способствуют формированию целеустремлённости и настойчивости в достижении целей детей, а также умению перенесения полученных знаний на нестандартные жизненные ситуации.

В статье рассматриваются теоретические аспекты географической науки на примере Республики Казахстан. Авторы статьи исследуют данный вопрос с точки зрения разных подходов, ссылаясь на труды ученых и исследователей. Авторы пришли к выводу о необходимости реформирования системы географического образования для решения сложившихся географических проблем Республики Казахстан.

В статье рассматриваются возможности использования компьютерных технологий в декоративно-прикладном творчестве в процессе обучения. Описывается полезность использования компьютерных технологий и программ на примере факультатива «Декоративная отделка изделий из керамики».

В статье описывается реализация проектно-исследовательской деятельности на примере Летней школы при Пансионе воспитанниц. Рассматриваются деятельность пансиона и Летней школы. Описывается этапы проекта «Школьные географические экспедиции «Живые родники России», призванного обращать внимание детей на ценность пресной воды.

В статье описывается ход школьного урока по теме «Топливно-энергетический комплекс Якутии». Поставлены цель, задачи урока, перечисляется необходимое оборудование. Сценарий урока включает в себя показ слайдов по теме, доклады учеников, а также самостоятельную работу в виде прохождения письменного теста по заданной теме и заполнения таблицы.

Статья посвящена народной культуре, а именно народной графике – лубок. В статье демонстрируется опыт изучения и популяризации народной графики для различных возрастных категорий обучающихся. Автор замечает всевозрастающий интерес к народной культуре, отмечает заинтересованность не только детей, но и людей старших возрастов.

В статье авторы преподносят цифровую фотографию как искусство реальности, требующее определённых умений и навыков, и, следовательно, как путь к творческому проявлению личности.

Статья посвящена проблеме организации исследовательской деятельности учащихся основной школы в процессе литературного образования на примере работы с ранними лирическими произведениями В.В. Маяковского на основе многоуровневого рассмотрения художественного текста, опирающегося на установление соответствий между данными фоносемантического, филологического и биографического анализа. В ней описываются варианты организации групповой исследовательской и проектной деятельности учащихся, актуализирующие комплекс универсальных учебных действий и направленные на развитие навыков личностного и профессионального тайм-менеджмента.

В статье автор делится опытом проведения музыкальных занятий с детьми дошкольного возраста. Описываются методики обучения и способы, позволяющие детям легко усваивать музыкальные ноты и символы. Автор статьи также отмечает полезность использования информационных технологий в процессе музыкального обучения детей.

Статья знакомит со способами развития технического творчества в процессе получения дополнительного образования. Автор делится опытом работы в детском объединении технической направленности, описывает содержание про- граммы, а также результаты ее применения.

В статье раскрывается идея компетентностного подхода и, в связи с ним, формирование ключевых компетенций как одной из наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Необходимость формирования школой ключевых компетенций отмечена в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года: «Основными результатами деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений, навыков сама по себе. Речь идет о наборе ключевых компетенций учащихся в интеллектуальной, правовой, информационной и других сферах».

В статье представлен материал, иллюстрирующий историю и проблемы внедрения игровых технологий в практику преподавания географии в школе.

В статье рассматриваются возможные варианты дисциплин профориентационного цикла, которые могут быть внесены в программу обучения в магистратуре факультетов технологии и предпринимательства педвузов. Введение соответствующих дисциплин в программу магистратуры позволит расширить специализацию магистрантов.

Рассматривается метод визуализации рассеивающих волны объектов по измерениям амплитуды поля за дифракционной решёткой путём специальной математической обработки. В дифракционной решётке имеется отверстие, которое используется в качестве источника опорного сигнала. Приводятся результаты экспериментальных исследований по визуализации источника ультразвуковых волн в воздухе на частоте 40 кГц.