List of publications on a keyword: «систем»
Математические методы и информационные технологии в экономике
Irina N. Shestova
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ
«Modeli sistem s obratnymi sviaziami v ekonomike»
Mauzhida M. Gerashchenko , candidate of pedagogic sciences
Siberian Institute of Management (branch) of FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Новосибирская обл
«NSPK: sovremennye rossiiskie tekhnologii»
В статье рассматриваются причины и необходимость создания Национальной системы платежных карт в России. Развитие и использование отечественных банковских технологий позволило России стать независимым государством на международном рынке финансовых услуг. Применение карты «Мир» со встроенными приложениями, при проведении ежедневных расчетных операций значительно увеличили на нее спрос и среди населения нашей страны.
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
FGBOU VO "Severo-Kavkazskaia gosudarstvennaia gumanitarno-tekhnologicheskaia akademiia" , Карачаево-Черкесская Респ
«Профессиональные кадры: пути сближения работодателей и образовательных организаций»
GBPOU IO "Bratskii pedagogicheskii kolledzh" , Иркутская обл
«Подготовка будущих учителей начальных классов к реализации ФГОС НОО»
Tatiana V. Mironicheva
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №32» , Москва г
«Рейтинговая система и занятия с учебным организатором»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МКОУ «Ершовская СОШ» , Иркутская обл
«Формирование универсальных учебных действий при обучении информатике в начальной школе»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С №417 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Организация эколого-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении»
МБДОУ «Д/С КВ №416» , Челябинская обл
«Обеспечение качества экологического образования дошкольников на основе системы взаимодействия с семьей в условиях введения ФГОС»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (V вида) №3 Красногвардейского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Системный подход к формированию субъектно-развивающей образовательной среды школы»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Venera A. Kashapova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Formirovanie sistemy predstavlenii o vremeni u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Данное исследование посвящено поиску эффективных путей формирования системы представлений о времени у старших дошкольников. У времени нет наглядных форм, оно не подлежит чувственному созерцанию, его восприятие происходит опосредованно, через движение, какую-то деятельность и т. д. В формировании системы временных представлений необходима совместная работа воспитателей и семьи.
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
Жанна В. Пасечник , Master of sports in rowing , старший преподователь
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Liogkaia atletika»
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Profilaktika i korrektsiia vegetososudistoi distonii u studentov posredstvom fizicheskoi kul'tury»
Вегетососудистая дистония ВДС встречается у 80% населения. При этом 1/3 из расстройств вегетативной нервной системы требует лечения и наблюдения у невролога. Обычно ВСД появляется в детстве. ВСД – заболевание вегетативной нервной системы. Оно может проявляться как у детей, так и вполне взрослых людей. Как отмечает автор статьи, причины ВСД могут начинаться от простой наследственности и заканчиваться типом темперамента. К чему может привести? Что может вызывать? И какие методы профилактики полезно использовать?
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Fizicheskoe vosstanovlenie posle ORVI»
В статье демонстрируется авторская программа по физическому восстановлению после ОРВИ. Тема актуальна, так как ОРВИ является одним из самых распространенных заболеваний среди всего населения Земли. При этом без применения соответствующей программы физического восстановления, оно может длиться достаточно долго, формируя дискомфорт у человека. Итогом работы станет авторское предложение по распространения предлагаемой программы среди жителей России.
Iuliia I. Morozova , преподаватель
Rostov Brunch of "Russian Customs Academy" , Ростовская обл
«Vliianie zritel'noi gimnastiki na korrektsiiu zreniia»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Adaptatsiia organizma»
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Reaktsiia serdechno-sosudistoi sistemy studenta na reguliarnye fizicheskie nagruzki»
Жанна В. Пасечник , Master of sports in rowing , старший преподователь
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Khokkei»
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Vliianie fizkul'tury na serdechno-sosudistuiu sistemu»
Vladivostok Presidential Cadet School , Приморский край
«Formirovanie tsennosti zdorov'ia i zdorovogo obraza zhizni v sisteme obrazovatel'nogo uchrezhdeniia»
Медицинская профилактика и наблюдение за состоянием здоровья
Akademiia prava i natsional'noi bezopasnosti ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Rol' i znachenie fizicheskikh nagruzok v profilaktike zabolevanii i ukreplenii zdorov'ia»
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Vliianie reguliarnykh trenirovok na rabotu serdechno-sosudistoi sistemy»
Политика в России
FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Москва г
«Pravovoe regulirovanie gosudarstvennogo upravleniia v oblasti gosudarstvennoi sistemy preduprezhdeniia i likvidatsii chrezvychainykh situatsii v Rossiiskoi Federatsii»
Актуальность данной темы статьи обусловлена увеличением количества чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Статья представляет собой анализ правового регулирования в области предупреждения и ликвидации ЧС. Для решения поставленных задач в работе использовались как общенаучные методы познания (анализа), так и частно-научные методы (сравнительно-правовой). В результате исследования выявлены ключевые элементы механизма правового регулирования в рассматриваемой области.
Социология и психология политики
Kazan research Technological University (KNITU) , Татарстан Респ
«Gosudarstvennaia sistema podderzhki sem'i, materinstva i detstva (na primere RT)»
Общее направление
Nadezhda V. Popova
MAOU "Sredniaia shkola "Kompleks Pokrovskii" , Красноярский край
«Skhodstva i razlichiia tekhnologii "Pereviornutyi klass" i igrovoi tekhnologii v urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье рассматриваются сходства и различия педагогических технологий «Перевернутый класс» и игровой технологии в контексте урочной и внеурочной деятельности. Актуальность исследования обусловлена значимостью применения современных педагогических подходов на начальном этапе образования для формирования базовых навыков и развития познавательной активности обучающихся. Теоретический анализ опирается на труды отечественных педагогов и психологов (В.В. Давыдова, Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, В.А. Сухомлинского, И.Я. Лернера), чьи идеи о развивающем обучении, культурно-историческом развитии, гуманистической педагогике и проблемном обучении находят отражение в принципах «Перевернутого класса». Подчеркиваются преимущества технологии «Перевернутый класс», такие как индивидуальный подход, повышение вовлеченности и мотивации, разнообразие образовательной деятельности и возможность выполнения заданий повышенной сложности. Особое внимание уделяется реализации системно-деятельностного подхода и применению различных форм работы (фронтальной, групповой, индивидуальной) для развития коммуникативных навыков, критического мышления, умения работать в команде и самостоятельности обучающихся.
MAOU DOD "DShI 14" , Бурятия Респ

