List of publications on a keyword: «инновационное образование»
Педагогика
GAPOU "Novocheboksarskii khimiko-mekhanicheskii tekhnikum" Minobrazovaniia Chuvashii , Чувашская Республика - Чувашия
«Traditsionnye i netraditsionnye sistemy obucheniia studentov pri izuchenii spetsial'nykh distsiplin»
В статье рассматривается вопрос традиционных и нетрадиционных систем обучения студентов. Автор отмечает, что необходимость интеграции традиционных и нетрадиционных методов обучения продиктована современным рынком труда, где работодатели предъявляют определенные требования к работникам – не только наличие теоретических знаний, но и практическая ориентированность. В работе показано, что сочетание традиционных и инновационных систем обучения способствует комплексному развитию студентов и улучшению качества образовательного процесса.
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
MBOU "Tarkhanskaia SOSh" , Чувашская Республика - Чувашия
«Nekotorye problemy innovatsionnogo obrazovaniia»
Педагогика
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Tsifrovizatsiia v sisteme shkol'nogo obrazovaniia»
Общая педагогика
ГБПОУ РО «Октябрьский аграрно-технологический техникум» , Ростовская обл
Natalia V. Zinovich
МКОУ «СОШ №10» , Ставропольский край
«Современные педагогические технологии в процессе реализации ФГОС в школьном образовании и СПО»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Комбинированные формы проведения занятий как эффективный метод инновационного образования»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Olga A. Polianskaia , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State Forest Technical University" , Санкт-Петербург г
Olga V. Kadyrova
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Проблемы современного образования и инновационные методы их решения»
Modern society increasingly places demands on the education system, the level of quality. At present, the education system is undergoing dramatic changes, but still faces some problems that inhibit the interaction of education with production and science. The article discusses the existing problems of education, discussed innovative ways to address them, as well as the ways of interaction between the educational process and production.
Теория и методика профессионального образования
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
«Особенности профессионально-педагогической подготовки будущих учителей технологии»
В данной статье рассматривается проблема подготовки студентов в вузе, предусматривающая формирование готовности будущих учителей к профессиональной деятельности. Автором отмечается основная задача учителей – подготовить высококачественно и многосторонне образованных, деловых людей, которые не теряются перед выбором оптимальных путей саморазвития и самосовершенствования, способных к сотрудничеству.
Педагогика
FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi universitet kul'tury i iskusstv" , Татарстан Респ
«Информационные технологии в инновационном образовании»
В работе рассматриваются вопросы внедрения и использования информационных технологий в инновационном образовании как одного из индикаторов повышения конкурентоспособности страны. Автором отмечается, что одним из эффективных способов внедрения инновационного образования является дистанционное обучение.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Anastasiia N. Butorina , candidate of pedagogic sciences
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Инновационные ресурсы академической мобильности студентов в условиях сетевого взаимодействия»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
Tatiana V. Konysheva
ГБОУ Школа №183 , Москва г
«Математическая грамотность как основной фактор формирования финансово-грамотного школьника в условиях инновационного образования»
В данной статье раскрываются причины внедрения различных экономических и финансовых программ в образовательных учреждениях, а также анализируется математическое образование в условиях сегодняшних инновационных процессов. Особое внимание авторов уделяется введению ЕГЭ по математике в школьных учреждениях и взаимосвязи между различными предметами в школах.

