List of publications on a keyword: «уровни»

В статье рассматриваются сущность и механизмы формирования школьного самоуправления как средства формирования гражданской позиции и социальной компетентности обучающегося.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования познавательной деятельности студентов в системе СПО. Обобщен материал по проблеме познавательной деятельности, вводится понятие «познавательный интерес» как направленность личности на процесс познания учебной дисциплины «Экономика». Основное содержание исследования составляет анализ уровня сформированности познавательной деятельности обучающихся.

В статье авторы раскрывают педагогические условия, способствующие формированию готовности педагогов дошкольных образовательных учреждений к инновационной деятельности в связи со стандартизацией дошкольного образования.

В статье отражена проблема девиантного поведения детей и подростков. Рассмотрены уровни нравственных суждений по Лоуренсу Кольбергу. Описаны особенности когнитивной модели А. Бека и рационально-эмотивной теории А. Эллиса. Также раскрыты основные формы девиантного поведения.

Исследование посвящено вопросу обеспечения творческой самореализации учащихся в процессе обучения немецкому языку путем внедрения системы творческой самостоятельной работы.

В статье исследуется уровень сплоченности студенческой группы, которая влияет на социализацию и адаптацию студентов. Формирование благоприятного психологического климата в студенческом коллективе с целью сохранения высокой степени сплоченности. А так же факторы, влияющие на формирование эмоционального климата, правильный учет которых может значительно помочь в профилактике возникновении конфликтности в коллективе и предотвратить формирование неблагоприятного психологического климата.

В статье описывается происхождение названий рек, народов Приенисейской Сибири XVII в. Проведенный этимологический и семантический анализ позволяет воссоздать существовавшую в XVII в. топонимическую систему (происхождение названий географических объектов) Приенисейской Сибири на ранней стадии формирования.

В статье анализируются затруднения, которые испытывают старшеклассники, в теоретическом обобщении изучаемых явлений. Они находят своё проявление в формировании логических умственных действий, в усвоении всеобщих категорий бытия; обосновывается необходимость более широкого использования формальногических операций в школьной практике.

В статье рассматривается один из принципов геоэкологического образования в системе российского образования – непрерывность. Он осуществляется через различные образовательные ступени дидактического процесса, а именно через основное экологическое образование и воспитание и дополнительное экологическое образование и воспитание. Для первой ступени разрабатываются федеральные и региональные образовательные программы и стандарты, утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации, в то время как для второй системы характерны авторские и модифицированные программы, написанные педагогами или же оно носит стихийную направленность.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты управления организацией, уделяется особое внимание уровням такого управления.

В статье автор знакомит с видами коммуникативной компетентности и приводит примеры практической реализации ее формирования на уроке литературы.

В работе отмечено, что главная цель личного бренда – создание связи между именем человека и полем его деятельности, что позволит человеку изменить свой социальный статус. Для изменения жизни человека с помощью личного бренда существуют 6 способов коммуникации с аудиторией.

Автором рассмотрен вопрос гармонизации стандартов. В работе представлены различные уровни гармонизации:

Данная статья посвящена анализу данных анкетирования студентов-магистрантов и выявлению условий, влияющих на уровень их научно-исследовательской работы. В заключении работы приводятся рекомендации для повышения качества научно-исследовательской работы студентов.

В статье рассматривается такое понятие как монолог – неповторимый способ выразить свои мысли. Как утверждает автор, составлять монологи на иностранном языке сложнее из-за отсутствия связности текста, что возможно решить с помощью поэтапного деления процесса подготовки к составлению текста. В статье представлены четыре уровня работы над текстом, помогающие сформировать общий план работы, в результате чего формируется устойчивый навык связной монологической спонтанной речи.

В статье утверждается, что недостаток теоретических исследований технологического аудита порождает множественность мнений относительно его назначения, функций и методического обеспечения. В статье предлагается рассматривать аудит как систему с несколькими уровнями представления, дается авторское определение, выявляются отличительные черты, принципы, модели, классификация и методики его проведения.