List of publications on a keyword: «технологизация»

Целью статьи является анализ изучения принципов проектирования и тенденций развития современных инновационных образовательных технологий.

Лингвистическая компетенция как фундамент образования рассматривается в статье как определенное историческое соотношение языкового сообщения и рефлексивного поворота субъекта речи. Продолжая идеи З. Фрейда, В. Онга, Г. М. Бахтина М. Эриксона, автор рассматривает голос и текст как основные инстанции наделения происходящего историческим смыслом. Господство текста как общий контекст письменной, книжной культуры атрофирует чуткость к языку, сужает навыки/компетенции идентификации и нуждается в интенсивной терапии поэзией и литературой.

В статье рассматриваются организационные и педагогические технологии, применяемые при реализации инклюзивного подхода в обучении. Авторы приходят к выводу, что инклюзивное образование является стратегически важным направлением реализации конституционных прав каждого человека на получение качественного образования в соответствии с его познавательными возможностями и адекватной его здоровью среде в любой образовательной организации.

The article analyzes and evaluates the organizational and pedagogical technologies used to implement the inclusive approach to education, presents adaptive methods recommended for teaching disabled people and people with HIA, provides a detailed analysis of the software and methodological support of the inclusive educational environment, suggests recommendations for effective technological development of the learning process in educational organizations implementing an inclusive approach to training, a detailed analytical review of special facilities I work with students with disabilities and persons with disabilities.

Статья посвящена актуальным вопросам социальной работы с детьми-сиротами в условиях приемной семьи. На основе анализа содержания деятельности социального работника с детьми-сиротами и приемными родителями исследуются возможности технологизации социальной работы в этой отрасли. Авторами рассмотрены основные задачи, решаемые социальным работником при работе с детьми-сиротами в условиях приемной семьи, выявлен также потенциал социальных технологий как средства повышения эффективности данной работы.

В статье рассматривается актуальные вопросы современной педагогической теории и практики, новые подходы к процессам технологизации, гуманизации, гуманитаризации и информатизации образования в современных условиях. Затронуты проблемы перехода образовательной деятельности в инновационный режим.

Данная статья посвящена проблеме реализации технологизации образовательного процесса в МАДОУ. Автор полагает, что внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс поможет решить ряд задач, которые ставит перед педагогическим коллективом Федеральный государственный образовательный стандарт.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему деградации российского образования на пути к технологизации образовательного процесса. Рассматриваются негативные результаты вследствие отказа от традиционного представления о месте и роли в учебном процессе преподавателя, специфика последствий внедрения бакалавриата.