List of publications on a keyword: «картина мира»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HE "Ural State Mining University" , Свердловская обл
Svetlana A. Pesina , doctor of philological sciences
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Role of a language in intercultural communication»
The following article studies the problem of language in intercultural aspect. Key content of the article is an analysis of language as one of the main components of culture. The authors pay much attention to universal and unite character of essential properties of language and this fact creates the main linguistic background for understanding between nations using different languages and subsequently the background for learning any concrete language by the representative of any language collective.
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» , Хабаровский край
«Проблемы и перспективы моделирования концептов в современной отечественной филологии на примере концептов «любовь» и «работа» (на материале русского и китайского языков)»
Методическая работа в ДОУ
MBDOU "D/S 28 "Chaika" , Астраханская обл
«Конспект организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в дефектологической группе»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Nadezhda G. Voronova , candidate of philological sciences , доцент
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«Обучение китайских студентов русским фразеологизмам»
В данной статье анализируются особенности изучения русских фразеологических выражений иностранными студентами в методике преподавания РКИ. Автором статьи определены две группы фразеологизмов: русские фразеологизмы, эквивалентные иностранному смысловому понятию, и фразеологизмы, образный смысл которых свойствен только русской культуре. По мнению автора, изучение фразеологических оборотов путем сравнительно-сопоставительного метода позволяет учащимся не только усвоить лингвистический материал, но и познать национальный характер, специфику быта другого народа.
Философские науки
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Научно-философская картина мира»
Филология и лингвистика
МБОУ СОШ №25 , Свердловская обл
«Семантизация терминов с компонентами белый и чёрный в естественнонаучной картине мира (на материале русского, английского и французского языков)»
Данная статья посвящена изучению семантизации составных терминов с компонентом «ахроматический цвет» в русском, английском и французском языках. Опираясь на словарное определение данных терминов, представляется возможным определить семантические компоненты, актуализирующиеся в их структуре, что позволяет выявить признаки соответствующих научных концептов белый/черный, white/black и blanc/noir. В свою очередь, изучение функционирования данных терминов в научных текстах даёт возможность выявить дополнительные признаки для соответствующих ахроматических концептов.
ГБОУ ВО «Пермская государственная фармацевтическая академия» Минздрава России , Пермский край
«О соотношении универсального и лингвоспецифичного в научной картине мира растений»
Сопоставительный анализ мотивировочных признаков номинации растений, функционирующих в латинской и русской ботанических номенклатурах, выявил наличие универсальных черт и лингвоспецифичных особенностей, обусловленных ролью национально–культурных факторов на формирование научной картины мира на русском языке.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi institut kul'tury" , Татарстан Респ
«Kompetentnostnyi podkhod k prepodavaniiu predmetov filologicheskogo tsikla v neprofil'nom vuze»
Филология и литература
Odintsovo branch of FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia" , Московская обл

