List of publications on a keyword: «колыбельные»
Теория и методика дошкольного образования
Zoia I. Tonkikh
Tatiana I. Ishkova
MBDOU "D/S s. Kupino" , Белгородская обл
«Razvitie sviaznoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta cherez ustnoe narodnoe tvorchestvo»
Статья посвящена одной из центральных задач речевого воспитания детей дошкольного возраста-развитию связной речи через устное народное творчество.
Дошкольная педагогика
Tatiana T. Fedoseenko
Iuliia V. Glushkova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie form malogo fol'klora v korrektsionnoi rabote s det'mi, imeiushchimi obshchee nedorazvitie rechi (3 uroven' rechevogo razvitiia)»
В статье рассматривается использование фольклора в работе с детьми с ОНР. По мнению авторов, фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей, в том числе развитие речи.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Nina V. Papernaia , doctor of historical sciences, candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Analiz natsional'no-kul'turnykh osobennostei kolybel'nykh pesen v angliiskoi i russkoi kul'turakh»
Статья посвящена анализу особенностей колыбельных песен в английской и русской культурах. В ней подробно рассматривается образная и национально-культурная специфика колыбельной лирики, а также ее этимология.
Культурология и искусствоведение
MOU "SOSh 4" , Вологодская обл
Elena V. Chernoritskaia
MAUDO "DMSh 1" , Вологодская обл
«Kolybel'nye pesni v tvorchestve vologodskogo kompozitora O.A. Malyshevoi»
В статье представлен эксклюзивный материал, собранный из личных бесед автора с вологодским композитором О.А. Малышевой. В работе проделан анализ колыбельных песен композитора.
Дошкольная педагогика
Liubov A. Zhidova
Raisa M. Mitina
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Rol' malykh fol'klornykh form v formirovanii monologicheskoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье говорится о повышении интереса к устному народному творчеству, при котором формируется чистая речь и происходит понижение дефектов звукопроизношения. При внедрении малых фольклорных форм в повседневной речи воспитанников, у детей дошкольного возраста повышается интерес к устному народному творчеству, при котором формируется чистая речь и происходит понижение дефектов звукопроизношения.
Коррекционная педагогика, дефектология
Tatiana A. Denisenko
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Использование малых фольклорных жанров в логопедии при работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников»
В статье описано использование устного народного творчества как метод коррекции при речевых нарушениях в работе учителя-логопеда и музыкального руководителя.
Дошкольная педагогика
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Эффективность использования устного народного творчества для всестороннего развития детей раннего возраста»
Статья посвящена эффективности использования устного народного творчества для всестороннего развития ребенка. Устное народное творчество представляет собой первые художественные произведения, которые слышит ребенок. Поэтому в развитии детей раннего возраста необходимо включать чтение колыбельных песенок, потешек, сказок, а также игры. Требуется тактично, с чувством меры, с учётом доступности восприятия вводить их в образовательную и свободную деятельность.
Филология и лингвистика
MBOU "Karamyshevskaia SOSh" , Чувашская Республика - Чувашия
Liudmila L. Kirbitova
MBOU "Kozlovskaia SOSh 3" g. Kozlovka Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Сравнительный анализ английских, русских и чувашских колыбельных песен»
В данной статье выявлены общая тематика в смысловом содержании английских, русских и чувашских колыбельных песен и их различия, обусловленные историко-культурными особенностями развития народов. Авторами также проанализировано понятие «колыбельные песни».
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №2» , Пермский край
«Роль «материнской поэзии» в формировании личности ребенка»
В статье раскрывается проблема важности и необходимости приобщения ребенка к материнской поэзии – поэзии пестования. Автор, в частности, рассматривает влияние колыбельных песен на нервную систему ребенка.