List of publications on a keyword: «социальная»

В данной статье отражается необходимость создания ресурсной модели социальной работы с малообеспеченными семьями. Авторами представлены результаты экспертного опроса, которые затрагивают моменты анализа существующей системы социальной работы с малообеспеченными семьями и оценки местных программ и проектов. Предложены возможные пути решения проблемы. Подробно описана разработанная авторами ресурсная модель социальной работы с малообеспеченными семьями.

Данная статья посвящена творчеству величайшего русского философа Григория Сковороды. Среди его работ – диалоги, басни – произведения, основная мысль которых связана с вопросами этико-философского и религиозного содержания. В работе в контексте христианского вероучения Г. Сковороды исследуются проблемы счастья и его обретения человеком, необходимости труда и принесения общественной пользы, реализации природных склонностей и развития свойственных каждой личности способностей, а также вопросы любви, отношения человека и бога, определения сущности бога.

В статье затронуты особенности трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями. Автором проанализирован российский рынок труда, сохраняющий тенденцию сокращения численности работающих инвалидов. Лица с ограниченными возможностями зачастую сталкиваются с различными проявлениями дискриминации в сфере занятости.

Development of a model of a virtual network community, a leading end, each member of which is full integration of the educational system of the Crimea and Sevastopol in the legal, organizational, methodological and content field of the Russian Federation, should meet the objectives of the consultancy, exchange of experience between colleagues, the selection (at the level of the forecast, and in practical terms) ideas of creation of a modern regional education system.

В работе раскрыта необходимость психолого-педагогического сопровождения развития социальной активности студентов педагогического вуза. Автором указаны направления и формы такого сопровождения

Терроризм в любых проявлениях угрожает социальной безопасности страны. Искоренение угрозы терроризма предполагает совершенствование законодательства по проблемам борьбы с терроризмом, изменение условий жизни человека, осуществление соответствующей государственной образовательной и социокультурной политики. В работе рассмотрена важнейшая стратегическая линия антитеррористической борьбы по линии педагогической, образовательной деятельности – формирование общественного антитеррористического сознания, гражданского самосознания личности, ее ценностных ориентаций и установок.

В данной статье автором представлена значимость развития социальной активности студентов педагогического вуза через специально организованную волонтерскую деятельность.

В данной статье раскрывается специфика работы социального педагога реабилитационного центра. Говорится, чем работа в Центре отличается от работы социального педагога общеобразовательной школы. Подчеркивается значение работы социального педагога Центра и его роль в социализации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

В данной статье раскрыты направления психосоциальной работы, а также особенности организации эффективной деятельности по решению проблем женщин, попавших в кризисную ситуацию. Обозначена специфика психосоциальной оценки состояния женщин в кризисной ситуации.

Статья ориентирована на социологическое прочтение такого явления, как «социальные фобии» в молодежной среде; на апробацию инструментария и эмпирическую интерпретацию социологических данных о социальных фобиях среди молодежи в современных условиях; на выявление причин, способов профилактики и лечения социальных фобий у молодежи

Авторы статьи подвергают глубокому изучению и анализу сущность эстетической культуры подрастающего поколения. В статье рассмотрены основные характеристики эстетического воспитания, предложены возможные варианты использования тех или иных методов обучения и воспитания в учебных заведениях

В данной статье описываются результаты эмпирического исследования взаимосвязи социальной зрелости студентов факультета психологии Поволжской государственной социально-гуманитарной академии с их психологическими типами личности

Статья посвящена вопросам формирования социальной компетентности детей дошкольного возраста и учащихся начальной школы в условиях образовательных организаций. Названы компоненты социальной компетентности. Уделено внимание формам организации работы с детьми по формированию у них социальных навыков, способов действия, помогающих им в становлении активными членами современного социума.

В статье рассматривается процесс социальной адаптации курсантов военного вуза, ее этапы и проблемы. Автор приходит к выводу, что существующая система подготовки офицеров и введения в строй молодых лейтенантов, получивших военное обучение, требует определенных корректив, направленных на обеспечение быстрой социальной и профессиональной адаптации как в ходе обучения в военном институте, так и в начале офицерской карьеры выпускника

В статье рассматриваются особенности адаптации младших школьников к обучению в школе. Анализируются проблемы, связанные с дезадаптацией. Предлагаются рекомендации для родителей и педагогов, способствующие продуктивной адаптации к школе.

В статье рассматриваются теоретические вопросы, связанные с изучением экологического стресса, возникающего в результате восприятия человеком действия негативных экологических факторов. Представлена попытка раз-делить на классы те специфические стрессоры, которые вызывают экологический стресс. В статье также рассматриваются имеющиеся данные о восприятии экологических стрессоров подростками и юношеством, делается вывод о необходимости оказания своевременной психолого‐педагогической помощи тем, у кого под влиянием экологического стресса начали проявляться дезадаптивные тенденции.

В статье представлены особенности проживания пожилых граждан в сельской местности. Авторами предлагаются варианты социально-педагогического сопровождения пожилых людей в условиях села.

Статья посвящена актуальным вопросам социальной работы с детьми-сиротами в условиях приемной семьи. На основе анализа содержания деятельности социального работника с детьми-сиротами и приемными родителями исследуются возможности технологизации социальной работы в этой отрасли. Авторами рассмотрены основные задачи, решаемые социальным работником при работе с детьми-сиротами в условиях приемной семьи, выявлен также потенциал социальных технологий как средства повышения эффективности данной работы.

В статье выражена точка зрения автора на специфику профессиональной компетентности в современной системе образования, неоднозначность результата широкого использования информационных технологий. Автор приходит к выводу, что только строго дозированное использование ИКТ на уроках позволит нам не перейти от развивающего обучения к его гораздо более примитивным формам

The article is devoted to the history of the upper class of the Kalmyks — zaisangs in the XIX century. The paper discusses the origin of zaisangs in the Kalmyk society, the circle executable their duties to control the simple nomads and collection of taxes, and the problems of relations with the Russian administration.

The article shows, that despite intensive development of intellectual abilities of a person in this age, for younger students characterized by low level of development of social intelligence, which can lead to difficulties in communication and in understanding and predicting human behavior, the complexity of the relationship and the reduced ability of social adaptation.

В статье раскрывается понятие «социальная компетентность», дается характеристика компонентам ее структуры, и рассматривается возможности включения социального компонента в образовательный процесс вуза.

В статье раскрываются основные положения «Кодекса этики социальной работы», рассматривается проблема появления различных вариаций этического кодекса и пути её решения.

В данной статье приводится анализ понятия «социальная креативность будущего специалиста психолога», структурных компонентов, условий развития и предлагается психолого-педагогическая модель развития социальной креативности будущего специалиста психолога в образовательном пространстве вуза, описываются результаты экспериментально-психологических исследований, направленных на проверку ее эффективности.

В работе раскрыты особенности психолого-педагогического сопровождения развития социальной активности студентов педагогического вуза. Автором указаны этапы, формы, методы такого сопровождения.