VII Международная научно-практическая конференция

"Образование и наука в современных условиях"

Том: 1

Выпуск 2 (7)

Оглавление

• Биологические науки
• Мамась Н. Н., Кананыхина Ю. О. Создание компоста на основе речного ила для выращивания редиса 10-11
• Мамась Н. Н., Тахмазян Т. А. Сложный компост на основе речных илов для выращивания кукурузы в Апшеронском районе 12-13
• Сизова Е. А., Кожевникова Е. А., Леднева С. А. Источники поступления наноматериалов в окружающую среду 14-15
• Тюрганова А. В., Скрыпник Л. Н. Биотестирование почв техногенных зон города Калининграда с использованием растительных организмов 16-18
• Ушакова А. А., Мельникова Н. А., Громова Н. В. Изменение содержания гемоглобина в эритроцитах и его кислородсвязывающей способности при инфаркте миокарда 18-19
• Естественные науки (физические и химические науки)
• Айткеева Ч. А. Использование метода кейс-технологий в изучении дисциплины «Общая химическая технология» 20-22
• Ефремов А. Ю., Каширин П. А., Басов В. О. Естественнонаучный подход к изучению мышления 23-24
• История и политология
• Демёхина А. С., Фардзинова З. А. Молодежное самоуправление в Приморском крае 25-28
• Клематов А. С., Хашиев Р. Р. Религиозная принадлежность терроризма и ее влияние на направленность преступных действий 29-31
• Макаров Д. А., Беглярова Э. А., Коновалова В. А. Формирование книжного фонда Кубани во второй трети XIX века 31-32
• Панова Л. Н. Исторический смысл буржуазных реформ Александра II в свете современного опыта 33-38
• Филатов М. Г. Роль Ганнибала Барки в эскалации конфликта между Римом и Карфагеном 38-41
• Филатов С. В. «Фольк-хистори» – угроза репрезентативного исторического знания 42-43
• Культурология и искусствоведение
• Казакова С. В. Теоретический анализ сущности, структуры и содержания понятия «музыкальная культура» 44-48
• Платонова Н. В., Василега Д. С. Архитектура как форма гарантии интеллектуальной безопасности 49-50
• Медицинские науки
• Анарбаев А. А., Маткасымова А. Т., Калматов Р. К. Динамика изменений иммунологических показателей экссудата среднего уха при отите 51-56
• Серубай С. К., Омиржанова Г. Б. Кохлеарная имплантация как современный метод реабилитации детей с нарушенным слухом 57-60
• Фадеева Т. С. Биохимические и клинические проявления дисплазии соединительной ткани у женщин с опущениями и выпадениями внутренних половых органов 61-62
• Педагогика
• Абрарова А. А., Шмелёва Н. Г. Пропаганда здорового образа жизни на уроках математики в начальной школе 63-64
• Андреева Л. А., Власенко К. Е., Дудо В. Д., Арасланова А. А. Применение информационно-коммуникационных технологий и средств в процессе обучения младших школьников 65-67
• Барболин М. П. Концепция квалификационной модели профессионального образования: интеллектуально-созидающий подход 68-71
• Белоусова Д. Н. Развитие исследовательских умений и навыков младших школьников путем вовлечения в проектную деятельность 72-73
• Бозиев А. Т. О некоторых особенностях преподавания иностранных языков в условиях профессионального обучения 74-78
• Гаджиева Б. Д. ИКТ на уроках математики как средство повышения качества знаний 79-82
• Ганецкая С. В. Роль информационных технологий в современной системе профессионального образования 83-85
• Григорьева А. А. Письменная речь как объект исследования с позиций мультидисциплинарного подхода 85-88
• Гришина Е. И., Прокофьева К. В. Коррекция заболевания ожирения методами АФК у школьников 11–13 лет 88-92
• Дадов А. В. Актуальные проблемы совершенствования силовой выносливости при занятиях со слушателями профессионального обучения 92-94
• Дедюкина М. И., Васильева В. М. Формирование мыслительных операций у детей среднего дошкольного возраста посредством дидактических игр 94-96
• Дуйшонбекова Г. Формирование коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов вуза в процессе развития речевой культуры на основе развития творческих способностей в обучении русскому языку 96-100
• Евстигнеева М. В. Перевод спортивных текстов студентами неязыковых вузов: особенности и алгоритм 100-102
• Ена Л. Н., Шиханихина Е. С., Кочу Ю. М., Турковская Н. В. ИКТ-компетентность учителя начальных классов 102-104
• Ермакова О. С., Горбунова О. Ф. Исследование реализации гендерного подхода в воспитании детей старшего дошкольного возраста в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения 105-106
• Иванова А. В., Хакимова И. Р. Урок общеметодологической направленности по математике в 5 классе на тему «Меньше или больше» 107-111
• Ивкина Ю. М. Формирование информационной грамотности младших школьников в процессе начального языкового образования 111-112
• Кателина Л. С., Дедова О. М. Система упражнений по изучению причастий и отглагольных прилагательных иностранными учащимися российских вузов 113-116
• Ковылина А. А., Пихотина Т. В., Уразаева Л. Ю. Проектная и исследовательская деятельность по математике как важнейший компонент индивидуальной образовательной траектории 116-118
• Кожанова Н. С., Каразбаева Э. А. Развитие осязания у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом с использованием предметной игры 119-122
• Конечная Ж. П., Удова О. В. Педагогические условия развития любознательности детей старшего дошкольного возраста 122-124
• Корнилова Н. Б. Роль воспитательной работы в современной образовательной организации профессионального образования 124-126
• Краснова С. И. Управленческая культура руководителя общеобразовательной организации: этимология, структура, функции 126-133
• Кузина В. А., Чернышева М. М. Особенности внешней среды в деятельности морских специальностей 133-135
• Куренщикова Ч. Н. Сценарий театрализованной деятельности с элементами УМК «Татарча сөйләшәбез» по обучению дошкольников татарскому языку 135-137
• Кучукова Л. П. Мотивационный потенциал экзамена на сертификат при изучении второго иностранного языка 138-140
• Лищина Г. Н., Глотов О. А. Рефлексия учебного занятия в образовательном процессе подготовки специалиста интегративного типа 140-143
• Лябухина А. Д., Василега Д. С. Наука и образование в современном обществе 144-146
• Мальцева Н. В., Смирнова С. В. О возможности использования элементов географического образования в системе профессиональной подготовки учащихся средних специальных учебных заведений 146-149
• Манюкова Н. В., Уразаева Л. Ю., Усова Е. Г. Сравнительный анализ результатов компьютерного построения ассоциаций со словом «математика» 150-152
• Маркина И. В. Использование программного продукта MS Excel на уроках физики 152-157
• Мартынов М. А. Организация краткосрочных программ академической мобильности на примере школ русского языка и культуры для иностранных обучающихся в Северном (Арктическом) федеральном университете 157-162
• Миляхова Ю. Г. Народные знания народа ханты в образовательном процессе 162-163
• Оборина И. А. Формирование профессиональных компетенций при изучении темы «Кручение» курса сопротивления материалов в Пермском военном институте 164-166
• Орлова Ю. А., Середкина Н. Д. Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста 167-169
• Переточкина С. М., Хафизова А. Р. Новые информационные технологии в учебном процессе 170-172
• Петренко М. А., Баталина Е. А. Интерактивные методы обучения на уроках иностранного языка 173-176
• Пихотина Т. В., Хмарская Я. А., Уразаева Л. Ю. Индивидуализация обучения и вовлечение одаренных учащихся в проектную деятельность по математике 177-179
• Полеева А. Е. О развитии сенсорных способностей у детей раннего возраста 179-182
• Полякова О. А., Мухин О. И. Инновационный проект «Интеллектуальная школа» – технология обучения на интерактивных моделях 182-184
• Прохоренко В. В., Дзержинская Л. Б., Дзержинский Г. А., Кленин И. С. Проблемы организации и содержания практического курса специальной физической подготовки студентов гуманитарных вузов и пути их решения 184-187
• Роговенко Т. В. Проблема перехода от безотметочного обучения к отметкам в начальной школе 187-189
• Садникова А. А. Некоторые вопросы внедрения электронного дистанционного обучения в школе 189-190
• Сапарова К. И. Формирование ключевых компетенций у обучающихся на уроках биологии на основе решения открытых задач 191-193
• Скобликова Т. В., Малахова Е. В. Круговая тренировка как компонент оптимизации организации учебно-тренировочного процесса по физической культуре в школе 193-195
• Скобликова Т. В., Малахова Е. В. Оптимизация организации учебно-тренировочного процесса в школе 195-196
• Скобликова Т. В., Павлов А. И. Использование средств восстановления с учетом особенностей построения тренировочного процесса подготовки пловцов 197-198
• Скобликова Т. В., Павлов А. И. Использование физических средств восстановления в процессе подготовки пловцов 198-200
• Скобликова Т. В., Павлов А. И. Модернизация использования средств восстановления с учетом особенностей построения тренировочного процесса подготовки пловцов посредством применения информационных технологий 200-202
• Скобликова Т. В., Павлов А. И. Организационно-педагогические условия использования средств восстановления с учетом особенностей построения тренировочного процесса подготовки пловцов 202-204
• Степанова Н. И., Осипова Г. Г. Реализация концепции здоровьесберегающего образовательного пространства в ГБПОУ РС (Я) «Аграрный техникум» как система профилактики наркомании и пропаганды здорового образа жизни 204-210
• Сучкова А. Е. Обоснование эффективности проектирования теоретико-методического обеспечения индивидуального образовательного маршрута магистранта 210-214
• Умеркаева С. Ш., Жарикова Е. А. Социально-культурная реабилитация пожилых инвалидов: к постановке проблемы 214-216
• Хлыстова А. В. Проектирование развивающего взаимодействия с детьми раннего возраста 217-218
• Хожаева Э. С. Колокольчик – музыкальный инструмент 218-220
• Черных Н. А., Шинкарева Н. А. Женственность и мужественность начинается с детского сада 221-223
• Щербинина Е. Л. Творческие составляющие концертного выступления вокалиста 223-225