Список публикаций по ключевому слову: «»
Дошкольная педагогика
Машагина Валентина Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №166 , Ульяновская обл
«Развиваем мелкую моторику, развиваем познавательные процессы у детей дошкольного возраста»
ГБПОУ «Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова» , Санкт-Петербург г
«Место и роль дошкольного образования в системе воспитания на современном этапе»
МАДОУ «Д/C №184 КВ» , Татарстан Респ
«Логоритмика с элементами театрализованных представлений в коррекционной работе логопеда»
Как отмечает автор, логоритмические занятия включают двигательные, речевые и дыхательные упражнения, пальчиковые и подвижные игры, упражнения на развитие внимания и памяти, танцы под ритмикодекламацию, простую артикуляционную гимнастику, песни и стихи, сопровождающиеся движениями, упражнения на релаксацию. Занятия по логоритмике могут быть уроками музыки, так как на них большое внимание уделяется развитию ритма у дошкольников.
МБДОУ «Д/С №5 «Филиппок» , Самарская обл
«Развитие познавательной активности у старших дошкольников посредством опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ»
МДОУ «Д/С №122» , Краснодарский край
«Воспитание эстетического отношения к музыке в детском саду»
ЛГ МАДОУ «Д/С ОВ №4 «Золотой петушок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Игровые технологии на занятиях по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста»
МАДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
Кулешова Светлана Юрьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №42» , Краснодарский край
«Социально-коммуникативное развитие детей раннего возраста в процессе игровой деятельности»
Галиева Альфина Ноховна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР Д/С №7 «Улыбка» , Башкортостан Респ
«Использование технологии лепбук в развитии творческих способностей дошкольников»
ГБДОУ «Д/С №93 КВ Невского района» , Санкт-Петербург г
«Центр дидактической игры в предметно-развивающей среде»
В статье рассматривается роль центра дидактической игры в предметно-развивающей среде, а также определяется: актуальность предметно-развивающей среды как условия оптимального саморазвития личности. Автор выделяет дидактическую игру как один из методов подготовки детей к учебной деятельности и решения различных задач обучения детей, воспитания самостоятельности и активности. В работе представлен опыт работы по использованию полифункциональности дидактической игры для развития самостоятельности и активности детей.
Дубаева Ольга Ивановна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Нетрадиционные формы работы по художественно-эстетическому развитию дошкольников»
МДОУ «Д/С №122» , Краснодарский край
«Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников в нерегламентированной деятельности ДОУ»
ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт» , Ставропольский край
«Инновационные технологии, применяемые в ДОУ»
Шаханина Татьяна Анатольевна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №31» , Санкт-Петербург г
«План-конспект открытого занятия для детей старшей логопедической группы «Планета дружбы»»
Параняк Лилия Степановна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г