Список публикаций по ключевому слову: «»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Лисицына Наталья Валентиновна , воспитатель
Пшенникова Ольга Валерьевна , педагог-психолог
Д/С №34 КВ , Санкт-Петербург г
«Форма взаимодействия с родителями через организацию познавательной игры «Что? Где? Когда?»»
В статье описываются цель и задачи, представлены этапы проведения и вопросы для знатоков интеллектуально-познавательной игры. Данная творческая работа продумана для привлечения родителей в дошкольное учреждение, направлена на расширение их информационного поля, повышение компетентности в эффективности воспитания и развития детей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки»
В статье рассматривается проблема экологического воспитания старших дошкольников в процессе предшкольной подготовки. Раскрывается значимость экологического воспитания. Анализируются данные исследования уровней экологической воспитанности старших дошкольников. Описываются этапы эксперимента по повышению экологической воспитанности старших дошкольников с использованием метода проектов.
Ищенко Антонина Юрьевна , студентка
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Формирование у дошкольников представлений о времени»
В данной статье приведены аргументы необходимости формирования представлений о времени у детей дошкольного возраста. Определены по возрастным группам программные задачи образовательной области «Познавательное развитие» подраздела «Ориентировка во времени» формирования элементарных математических представлений. Приведено описание методики формирования у дошкольников представлений о времени.
Марьина Валерия Валерьевна , студентка
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Формирование у дошкольников представлений об объемных геометрических фигурах»
В данной статье проанализированы примерные образовательные программы дошкольного образования. Выявлены задачи по формированию представлений об объемных геометрических фигурах.
МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек» , Хакасия Респ
Наташина Наталья Владимировна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Приобщение дошкольников к русской народной музыкальной культуре как средство формирования нравственно-патриотических чувств»
В данной статье обобщен практический опыт музыкальных руководителей ДОУ по приобщению дошкольников к русской народной музыкальной культуре через организацию проектной, кружковой и музыкально-досуговой деятельности. Отмечены особенности проекта «Русские народные музыкальные инструменты».
МДОУ «Д/С КВ №14 «Дубравушка» , Мурманская обл
«Интегрированное занятие для подготовительной группы «Край мой Северный»»
В данной статье обобщен практический опыт организации процесса воспитания нравственно-патриотических чувств дошкольников. Приведены цель и задачи занятия «Край мой Северный». Отражены основные особенности проведения данного занятия.
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
Рубашевская Руслана Романовна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Квест для подготовительной к школе группы «На поиски приключений»»
В данной статье предоставлен конспект квеста для детей подготовительной группы. Квест позволяет в увлекательной форме закрепить знания, полученные детьми. Перечислены основные задачи исследуемого квеста.
МБДОУ «Д/С «Сказка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развлечение для детей средней группы «Лягушка в гостях у ребят»»
В данной статье затронута проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста. Обобщен практический опыт организации мероприятий по экологическому воспитанию дошкольников. Отмечены особенности проведения мероприятия «Лягушка в гостях у ребят».
МБДОУ «Д/С №6» , Орловская обл
«Формирование связной речи в раннем возрасте»
В представленной статье исследователем рассматриваются особенности развития связной речи детей второй группы раннего возраста. В работе отмечено, что для обеспечения полноценного развития связной речи ребенка организовано тесное взаимодействие с семьями воспитанников.
МБДОУ «Д/С №6» , Орловская обл
«Формирование творческой личности ребенка через использование нетрадиционных техник рисования»
В статье отмечается актуальность использования нетрадиционных техник рисования. Основная цель – сформировать у дошкольников изобразительные навыки и умения, развивая их творческий потенциал.
МБДОУ Д/С №42 , Московская обл
«Инновационный педагогический опыт «Экологическое воспитание дошкольников». Проект «Зелёный мир комнатных растений»»
В статье представлен опыт работы с детьми дошкольного возраста по формированию основ экологического мировоззрения через знакомство с комнатными растениями. Данный проект направлен на создание экологически направленной развивающей среды в детском саду, на развитие познавательного интереса, исследовательских навыков у детей, на применение новых форм взаимодействия с родителями воспитанников.
МБОУ «НШ-ДС «Росток» , Хакасия Респ
Жуйкова Тамара Павловна , канд. пед. наук , доцент
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Сказки как средство формирования представлений о Родине у детей среднего дошкольного возраста»
В данной статье затронута проблема формирования представлений о Родине у дошкольников. Рассмотрены сказки как один из способов решения исследуемой проблемы. Отмечена особая важность работы с родителями.
Проблемы повышения качества образования в ДОУ
ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников» , Тульская обл
«Образовательное пространство как условие развития одаренности детей дошкольного возраста»
Статья посвящена проблеме построения образовательного пространства образовательной организации для развития одаренности детей дошкольного возраста. Автором показана эффективность как в плане решения первоочередных задач дошкольного образования, так и в отношении стимулирования педагогов к активной деятельности по профессиональному самосовершенствованию.
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Основные подходы оценки качества дошкольного образования»
В данной статье рассмотрена проблема оценки качества образования. Раскрыт потенциал основных подходов оценки качества дошкольного образования. Отмечены особенности таких подходов, как аксиологический, социокультурный и компетентностный. Перечислены компоненты параметров оценки.