статья посвящена здоровьесберегающим технологиям в дошкольном образовании. Одной из форм работы по профилактике и коррекции нарушений зрения, переутомления зрительного аппарата выступает зрительная гимнастика. Авторы подчеркивают важность обучения дошкольников не только выполнению специальных упражнений в системе, но и пониманию необходимости заботы о своем зрении и здоровье в целом.
статья посвящена вопросам воспитания звуковой культуры речи детей, способствующей художественно-речевому развитию. Раскрываются особенности коррекции звукопроизношения детей. Описываются такие эффективные методы коррекции речи, как работа над стихотворениями, речевые игры, творческие задания по художественно-речевой деятельности, чтение наизусть пословиц и поговорок. В результате использования материала по коррекции звукопроизношения детей и художественно-речевому развитию приносит огромную пользу, как в речевом, так и в интеллектуальном развитии детей.
для развития мелкой моторики руки важно, чтобы ребенок систематически занимался разнообразными видами ручной деятельности. Это рисование, аппликация, лепка, выкладывание узоров из мозаики, конструирование из мелких деталей, пальчиковая гимнастика и многое другое.
оригами – это искусство, которое способствует формированию познавательной деятельности воображения. Когда ребенок складывает фигуры на практике, он осваивает и познает окружающий его мир. С изготовленными фигурами он моделирует игровые ситуации, и возникает воображение.
для развития творческих способностей важно, чтобы ребенок занимался разнообразными видами творческой деятельности. Авторы считают, что такими видами творческой деятельности являются рисование, аппликации и конструирование из бумаги.
авторы рассматривают вопрос ознакомления дошкольников с народными играми, приводят описание и виды народных игр. Как отмечается в исследовании, игра – это естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
статья посвящена работе с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ. Авторы предлагают подробное описание направлений сотрудничества педагога с родителями.
в статье раскрываются некоторые особенности развития детей с задержкой психического развития. Авторы рассматривают специфику игровой деятельности детей с ЗПР.
в статье анализируется вопрос оригами как развивающего хобби японского происхождения («сложенная бумага»), традиционно считавшегося признаком хорошего образования. Рассматриваются преимущества для дошкольников: развитие мелкой моторики, точности движений, глазомера, конструктивного мышления, воображения, словарного запаса. Описаны методики занятий: пальчиковая гимнастика, потешки, создание сюжетных композиций (зоопарк, озеро) с учетом цветового настроения. Подчеркивается доступность бумаги как основного материала и педагогическая ценность самостоятельного изготовления игрушек для формирования...
