Список публикаций по ключевому слову: «национальный проект»
Общая педагогика
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Взаимодействие учреждений дополнительного образования и родителей через систему «Навигатор»»
В статье идёт речь о том, что с точки зрения общества быть родителем – это значит, прежде всего, удовлетворять основные потребности ребенка, заботиться о его здоровье, благополучии, счастье. С точки зрения педагогики и детской психологии в это понятие включатся взаимоотношения с детьми, их воспитание, направленное на воспитание личности.
Юриспруденция
ФГКОУ ВО «Университет прокуратуры Российской Федерации» , Москва г
«Актуальные вопросы прокурорского надзора за исполнением законодательства при реализации национального проекта «Демография»»
Система образования
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Севастопольский научный центр РАО – инновационная площадка РАО»
Деятельность СевНЦ РАО нацелена на обеспечение инновационного развития образовательной системы города Севастополя как среды образовательных возможностей, призванной обеспечить опережающее развитие педагогического образования и общества в целом, решая задачи, поставленные в Национальном проекте «Образование». Обеспечение федеральной и региональной программы развития образования, ее эффективного функционирования направлено на удовлетворение потребностей системы образования региона в педагогических кадрах, руководящих работников, лиц, обеспечивающих образовательный процесс, других потребителей в непрерывном образовании, педагогических работников в получении педагогической профессиональной подготовки, требуемой для учительского профессионального, карьерного и личностного роста, в совершенствовании профессиональной компетентности.
Общая педагогика
ГБОУ «СОШ №10» , Самарская обл
«Научно-исследовательская деятельность в области истории и краеведения как способ формирования гармонично развитой личности»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Профессиональное самоопределение подростков в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних»
Экономика
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Ключевые компетенции государства при создании новой экономики в Российской Федерации»
Статья посвящена теме создания условий для развития новой экономики в Российской Федерации. Рассматриваются изменения, происходящие в современном образовании при реализации национального проекта «Образование». Цель исследования – формирование целостного понимания как Россия через краткосрочные и долгосрочные проекты в образовании способствует становлению новой экономики. Результатом исследования заключается в знаниях о том, как стратегия государства обеспечивает развитие новой экономики.
Социология
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектный подход в реализации молодежной политики в Чувашской Республике»
В работе отмечено, что в современных условиях особое место в системе образования молодежной политики Чувашской Республики отводится развитию проектной культуры молодежи. Для молодых людей организуются республиканские семинары и форумы, направленные на повышение качества знаний по проектной деятельности, ведется работа по подготовке проектов.
Юриспруденция
Юридический институт ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Понятие «государственные и муниципальные нужды»: проблемы, определения»
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Проблемы и перспективы медицинского страхования в России»
Педагогические науки
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Балльно-рейтинговая система в вузах как фактор самоорганизации студентов»
В статье выявлена сущность балльно-рейтинговой системы в высших учебных заведениях, которая проявляется в развитии самоорганизуемой деятельности студентов. Автором отмечены положительные и отрицательные стороны данного новшества для преподавателей и студентов. Делается вывод о том, что, несмотря на критику, балльно-рейтинговая система содержит в себе рациональное зерно и может вполне эффективно применяться в системе высшего образования.