Список публикаций по ключевому слову: «вид»
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Современная концепция здоровья»
Колледж рационального обучения ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Единство социального и биологического в человеке»
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Содержание особенностей методики занятий дыхательной гимнастики»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
MБДОУ Д/С №67 «Умка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Составление индивидуального плана оздоровления дошкольников»
СПб ГБУЗ «Поликлиника №86» , Санкт-Петербург г
Ефимова Ольга Сергеевна , инструктор по физической культуре
ГБОУ СОШ №555 с углубленным изучением английского языка «Белогорье» Приморского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающая деятельность учителя: возможности и задачи в свете современных технологий»
В данной статье рассматривается Youtube-канал как социальная сеть, раскрывающая широкие, до сих пор практически невостребованные возможности педагогов. Авторы утверждают, что это инструмент прямого общения с родителями учеников, перспектива привлечения специалистов по теме на уроке, интерактивная подача дополнительного материала и актуализация изучаемого предмета.
Агафонов Сергей Валерьевич , старший преподаватель, доцент
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Использование элементов современных видов фитнеса на занятиях по физической культуре в вузе»
В статье рассматривается возможность использования элементов фитнес-программ на практических занятиях по физической культуре в вузах. Авторами представлены методические рекомендации по дополнению содержания основных частей урока в зависимости от специфической направленности упражнений из различных видов фитнеса.
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Морозова Юлия Юрьевна , старший преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Тренировочные занятия в домашних условиях в период режима изоляции»
Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Спортивное питание»
Политика в России
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Правовое регулирование государственного управления в области государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в Российской Федерации»
Актуальность данной темы статьи обусловлена увеличением количества чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Статья представляет собой анализ правового регулирования в области предупреждения и ликвидации ЧС. Для решения поставленных задач в работе использовались как общенаучные методы познания (анализа), так и частно-научные методы (сравнительно-правовой). В результате исследования выявлены ключевые элементы механизма правового регулирования в рассматриваемой области.
Методология и методика социологического исследования
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Примеры телевизионного насилия (на примере 3-х телепередач)»
В данной статье приведены примеры телепередач различного формата, иллюстрирующие присутствие или отсутствие насилия разных видов. Использован метод контент-анализа видеоматериалов. Сделан обобщенный сравнительный анализ итогов исследования о соотношении зафиксированных актов насилия в детских и взрослых передачах.
Социальная философия
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Влияние демографической ситуации на общественные процессы»
История России
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный технологический университет» , Краснодарский край
«Кубанский профсоюз Рабпрос в ликвидации неграмотности и повышении образовательного уровня населения»
В статье рассматриваются основные направления деятельности профсоюза Рабпрос в ликвидации безграмотности и повышении образовательного уровня народа. Приводятся данные о учету профсоюзом просвещенцев многонациональной специфики Кубано-Черноморской области, особое место в котором заняла украинизация обучения. Проводится анализ работы по организации и финансированию учебных заведений, по оптимизации финансового и материального снабжения расширения школьной сети.
Общее направление
Попова Надежда Владимировна , педагог дополнительного образования
МАОУ «Средняя школа «Комплекс Покровский» , Красноярский край
«Сходства и различия технологии «Перевёрнутый класс» и игровой технологии в урочной и внеурочной деятельности»
В статье рассматриваются сходства и различия педагогических технологий «Перевернутый класс» и игровой технологии в контексте урочной и внеурочной деятельности. Актуальность исследования обусловлена значимостью применения современных педагогических подходов на начальном этапе образования для формирования базовых навыков и развития познавательной активности обучающихся. Теоретический анализ опирается на труды отечественных педагогов и психологов (В.В. Давыдова, Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, В.А. Сухомлинского, И.Я. Лернера), чьи идеи о развивающем обучении, культурно-историческом развитии, гуманистической педагогике и проблемном обучении находят отражение в принципах «Перевернутого класса». Подчеркиваются преимущества технологии «Перевернутый класс», такие как индивидуальный подход, повышение вовлеченности и мотивации, разнообразие образовательной деятельности и возможность выполнения заданий повышенной сложности. Особое внимание уделяется реализации системно-деятельностного подхода и применению различных форм работы (фронтальной, групповой, индивидуальной) для развития коммуникативных навыков, критического мышления, умения работать в команде и самостоятельности обучающихся.
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Индивидуальная беседа как основная форма педагогического воздействия на подростка в условиях образовательной организации закрытого типа»
В статье затрагивается тема приоритетности проведения индивидуальных бесед с кадетами подросткового возраста на примере Оренбургского президентского кадетского училища. Рассмотрена психологическая особенность подросткового возраста, структура индивидуальных бесед, их содержание и требования к проведению.
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«Формирование индивидуальности будущего учителя музыки в процессе музыкально-инструментальной подготовки»
Педагогическое мастерство педагога, выражающееся в совокупности личных человеческих и профессиональных качеств, любовь к своему делу – условия формирования индивидуальности будущего специалиста. В статье приведены примеры отношений иркутских педагогов-музыкантов к своим ученикам, что повлияло в дальнейшем на их профессиональное становление.
Академия физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Приходько Анастасия Юрьевна , студентка
Академия архитектуры и искусств ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Применение фитнес-трекеров на занятиях по физвоспитанию и организация учебного процесса в высших учебных заведениях»
В статье рассматривается использование фитнес-трекеров на занятиях по физвоспитанию в вузах и связанные с ним педагогические условия. Авторы приходят к выводу о необходимости реорганизационных изменений в учебном процессе, формирования новых компетенций у преподавателей, а также разработки особых принципов оценивания достижений учащихся.
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Педагогика успеха: перспективы и возможности»
В статье рассматривается концепция педагогики успеха как важного элемента современного образовательного процесса, направленного на максимизацию потенциала каждого учащегося. Актуальность темы обусловлена необходимостью адаптации образовательных систем к требованиям быстро меняющегося мира и потребностям общества. В рамках исследования применяются методы анализа существующих образовательных практик, опросов педагогов и учеников, а также изучение успешных кейсов внедрения инновационных подходов в обучении. Результаты показывают, что ключевыми аспектами педагогики успеха являются индивидуализация обучения, развитие эмоционального интеллекта и критического мышления, а также создание поддерживающей образовательной среды. Обсуждаются перспективы внедрения новых технологий и методов, способствующих более глубокому вовлечению учащихся в учебный процесс и их личностному развитию. Статья подчеркивает важность формирования умений и навыков, необходимых для успешной самореализации в условиях современного общества, и предлагает рекомендации для педагогов и образовательных учреждений по реализации принципов педагогики успеха.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Виды мультимедийных объектов»
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
«Формы реализации индивидуального образовательного маршрута воспитанников с ОВЗ»
МБДОУ Д/С ОВ №136 «Полянка» , Ульяновская обл
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы развития познавательно-творческой активности детей. Автором отмечается, что одна из главных задач дошкольного воспитания – развитие творческих способностей у детей. Автор статьи дает рекомендации для педагогов дошкольных учреждений по использованию нетрадиционных материалов и техники рисования для развития мелкой моторики рук, фантазии, творческих способностей ребенка.
Машиностроение и машиноведение
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Нормативные требования безопасности на сварочных работах»
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Пути развития пилотируемой космонавтики»
Информатика и вычислительная техника
Ливенский филиал ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Марковские процессы»
Техника и технология в строительстве
Худжандский политехнический институт Таджикского технического университета им. академика М.С. Осими , Таджикистан
«Влияние рельефа местности и рациональные способы использования рельефа местности при архитектурном проектировании»
Рельеф также влияет на устойчивость зданий к стихийным бедствиям, таким как землетрясения, наводнения и оползни. Архитекторы должны учитывать местный рельеф при проектировании зданий, чтобы обеспечить их безопасность и долговечность. Исследование влияния рельефа на архитектуру позволяет лучше понять принципы взаимодействия человека с окружающей средой и создать гармоничное и функциональное пространство.
Техника и технология легкой промышленности
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл

