Список публикаций по ключевому слову: «смысл»

В данной работе идет речь о необходимости получения хорошего и качественного образования. Авторы поднимают проблему, которая выражается в отсутствии мотивации к учебе среди современных школьников.

В статье рассмотрена проблема ценностно-смысловой сферы личности как фактора профессионального самоопределения учащихся старшего подросткового возраста. Нестабильность ситуации в самых разных сферах общественной жизни и отношений, включая трудовые, требует нового подхода к определению содержания профессионального образования. Это вызывает необходимость изменений в сфере ценностно-смысловых ориентаций личности. В таких условиях усложняется процесс профессионального самоопределения учащихся старших классов, которые оказываются перед сложным выбором относительно мотивов и ценностей получения профессии.

Данная статья посвящена проблеме продуктивного чтения. Авторами также представлены этапы технологии смыслового чтения.

В статье анализируется эмоционально-смысловая методика обучения устной стороне речи английского языка. В работе детально рассмотрена эмоционально-смысловая методика И.Ю. Шехтера, состоящая из 3 циклов.

В статье представлен анализ индивидуального мифа психолога-консультанта как особой формы профессионального мышления, формирующейся на стыке личного опыта, профессиональной социализации и культурно-исторических представлений о профессии психолога. Автор показывает, что индивидуальный миф консультанта выступает интегративной смысловой структурой, определяющей профессиональную идентичность, особенности интерпретации клиентского опыта и устойчивость специалиста в консультативной практике.

В статье исследуются особенности ценностно-смысловой сферы спортсменов, занимающихся экстремальными видами спорта, на примере парашютного спорта. Актуальность работы обусловлена растущим интересом к психологии риска, саморегуляции и осознанности в условиях экстремальной активности. Цель исследования – выявить специфику ценностно-смысловой структуры личности парашютистов через анализ их мотивов, отношения к риску, жизни и смерти, а также личностных смыслов, возникающих в контексте парашютной практики. Эмпирическая база включает данные, полученные с помощью авторской анкеты, состоящей из шести тематических блоков. Метод исследования – качественный анализ с использованием контент-анализа. Полученные результаты показывают, что парашютный спорт способствует формированию экзистенциальной зрелости и смысловой регуляции, где риск воспринимается как ресурс для личностного роста и самореализации, а не только как угроза.

В данной статье рассматривается проблема смысла жизни человека. В качестве доказательства данной точки зрения и раскрытия этого вопроса авторы приводят примеры из жизни и литературы.