Список публикаций по ключевому слову: «методика»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» , Самарская обл
«Методические вопросы ведения занятий по курсу 3D-моделирования у учащихся школ»
Коррекционная педагогика, дефектология
КБОУ «Школа дистанционного образования» , Красноярский край
Сидоренко Оксана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Организация и содержание констатирующего эксперимента по изучению особенностей связной речи младших учащихся с задержкой психического развития»
Педагогика
ГБОУ «Казанская школа №172» , Татарстан Респ
«Особенности преподавания социально-бытовой ориентировки в начальной школе для детей с нарушением зрения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Нарушение зрения отрицательно сказывается на спонтанном формировании у детей навыков практической деятельности, связанных с предметами быта, ориентировкой в малом и большом пространстве, с нормами поведения и общения в общественных местах. Для преодоления негативных последствий в области социально-бытовой ориентировки слепых и слабовидящих детей им необходимы специальные занятия, направленные на элементарную абилитацию учащихся в вопросах быта и социальной сферах жизни человека.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Новикова Наталия Георгиевна , канд. физ.-мат. наук , доцент, заведующая кафедрой
Петрова Светлана Федоровна , канд. , доцент
ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова» Минобороны России , Санкт-Петербург г
«К вопросу об организации дистанционного обучения дисциплине «Физика, математика» в медицинском вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы отмечают, что применение образовательными организациями высшего образования электронного обучения, дистанционных образовательных технологий закреплено в Федеральных образовательных стандартах третьего поколения. В настоящей статье описана частная методика реализации дистанционного обучения дисциплины «Физика, математика» с курсантами и студентами 1 курса Военно-медицинской академии, реализованная на практико-ориентированном компетентностном подходе.
Педагогика
Клещевникова Галина Сергеевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С КВ №40 «Колосок» , Татарстан Респ
«Продуктивная деятельность как средство развития дошкольников»
МАОУ «СОШ №154» , Челябинская обл
«Формирование глобальных компетенций как одного из направлений функциональной грамотности обучающихся на уроках обществознания»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются методические аспекты глобальных компетенций как одного из направлений функциональной грамотности обучающихся на уроках обществознания. Рассмотрены современные подходы к содержанию понятий «функциональная грамотность», «глобальные компетенции». Автором обобщен педагогический опыт в области отбора содержания, методов обучения и контроля процесса формирования глобальных компетенций у учеников на уроках обществознания. Уточняются типичные, возникающие у обучающихся в рамках данного образовательного процесса сложности.
Теория и методика дополнительного образования детей
МАОУ «СОШ №1» , Пермский край
«Организация внеурочной деятельности с Детским онлайн-университетом KinderUni»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Из опыта работы: модель развития эмоционального интеллекта дошкольников по методике «Монсики»»
Педагогика
Недобойко Иван Андреевич , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Проектное обучение как альтернативная методика преподавания химии и биологии в общеобразовательной школе»
Пчелина Карина Георгиевна , учитель
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Использование элементов экранизации для повышения мотивации к чтению»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Невербальное общение при изучении английского языка»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Методика анализа и оценки дебиторской и кредиторской задолженности»
Экономика
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Анализ дебиторской и кредиторской задолженности предприятия»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья рассматривает понятие категорий дебиторской и кредиторской задолженности с точки зрения различных авторов, а также сравнительный анализ методик проведения анализа дебиторской и кредиторской задолженности предприятия разных авторов. На примере АО «БСК» проведен анализ дебиторской и кредиторской задолженности, а также выявлены пути совершенствования анализа дебиторской и кредиторской задолженности данного предприятия.
Теория и методика дополнительного образования детей
МБОУ ДО «Солнечная ДШИ» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие навыков ансамблевого музицирования у младшего школьника-пианиста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Ансамблевая игра – одна из форм работы младшего школьника-пианиста. Специальная методика по ансамблевой игре развивает, дополняет профессиональные навыки пианиста. Результатом ее освоения, можно считать: умение учеников, слушать игру в целом и свою партию в общем звучании, играть выразительно, с различными динамическими градациями, играть синхронно, держать единый темп, точный ритм.
Психолого-педагогические аспекты образования
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Трансформационная игра как инструмент для диагностики и коррекции в педагогической работе»
Педагогика
Канищева Ирина Юрьевна , преподаватель
Скоков Алексей Леонидович , преподаватель
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл
«К вопросу применения инновационных технологий в преподавании общеобразовательных дисциплин в ПОО»
Филология и лингвистика
Рубежанская Екатерина Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №50» , Белгородская обл
«Способность к анализу литературного произведения»
Педагогика общеобразовательной школы
Горчаковский лицей ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации» , Московская обл
«Средства методического обобщения педагогических практик по подготовке к экзамену по истории»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор предлагает решение задачи по методическому обобщению практического опыта педагогов, ведущих подготовку обучающихся старших классов к единому государственному экзамену по истории. Рассматриваются основные средства и формы методической работы по данному направлению, прежде всего – формирование методического пособия. Предлагается описание формата и план содержания такого пособия, соотнесенный с кодификатором ЕГЭ (в обновленной редакции).
Дошкольная педагогика
Купина Анна Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Повышение уровня речевого развития дошкольников в условиях разновозрастной группы через использование элементов ТРИЗ-технологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Речь, важный компонент в развитии ребенка. Применение различных способов по устранению проблемы с речью важны в образовательном процессе. Речевое развитие осуществляется по принципу от простого к сложному. ТРИЗ- технологии совместно с традиционными способами благотворно влияют на устранение проблем с речью воспитанников ДОУ.
Теория и методика общего образования
Зайцева Анастасия Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина» , Рязанская обл
«Применение интерактивных технологий на уроках математики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье изучен процесс применения интерактивных технологий на уроках математики. Проанализирована сущность понятия «Интерактивный метод», что позволяет сделать вывод – благодаря представленным технологиям дети учатся применять полученные знания, использовать их на практике, а также самостоятельно находить.
Теория и методика дополнительного образования детей
МБУДО г. Астрахани «ДТ «Успех» , Астраханская обл
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей школьников»
Система образования
Жогов Олег Владиславович , студент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» , Алтайский край
«Особенности организации и проведения уроков химии с использованием практической и прикладной направленности преподавания»
Педагогика
Цзоу Юйтун , магистрант
Ткалич Светлана Константиновна , д-р пед. наук , профессор
Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Инновационное художественное образование для младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Классное обучение – это основная форма школьного образования. Традиционное художественное образование – это пассивный метод обучения, при котором вы говорите и слушаете. Как мобилизовать энтузиазм учеников в художественных классах очень важно. Использование методов сравнительного анализа может улучшить художественно-эстетические способности учащихся, а использование методов обучения, основанных на обсуждении, может помочь учащимся научиться думать, научиться судить, научиться выражать и множественные оценки, чтобы учащиеся могли получить опыт в оценке, и может способствовать развитию учащихся в истинном смысле этого слова, для достижения эффективного обучения.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» , Самарская обл
«Лингводидактический потенциал транслингвального подхода в преподавании иностранного языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются новые аспекты преподавания иностранного языка. Автор рассматривает значимость включения транслингвального подхода в теоретико-методологический аппарат современной лингводидактики. В статье выявляются его существенные черты и проводится их методическая оценка с точки зрения теории и практики обучения иноязычному общению.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Тарарыченкова Оксана Юрьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл