Список публикаций по ключевому слову: «тема»
Общее направление
МАОУ ДОД «ДШИ №14» , Бурятия Респ
«Современная модель успеха творческой диады «ученик-преподаватель» в условиях детской школы искусств»
ГБУ «Центр по предоставлению государственных услуг в сфере социальной защиты населения г. Сыктывкара» , Коми Респ
«Гендерный подход к системе образования»
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж транспортных технологий» , Пензенская обл
«Прикладные задачи как средство реализации межпредметных связей при изучении дисциплин естественнонаучного цикла в системе среднего профессионального образования»
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Занятия математического кружка как эффективная форма обучения учащихся решению задач»
В статье рассматриваются основы методики обучения учащихся решению геометрических задач. Основной целью учебной деятельности является формирование у учащихся умения решать математические задачи. В обучении учащихся решению геометрических задач деятельностный подход занимает значимую позицию. Заключается он в изучении условий, требований задачи и связей между ними, поиске плана решения, осуществлении плана решения задачи, анализе решения. В статье приведен задачный материал, а также блок вопросов и заданий, который способствует формированию умений решать геометрические задачи повышенной трудности у учащихся.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Особенности проведения учебных занятий с использованием интерактивных моделей 1С: Математический конструктор»
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Инновационный опыт в организации подготовки к ЕГЭ по математике (задание 13)»
Академия строительства и архитектуры ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
Агафонов Сергей Валерьевич , старший преподаватель, доцент
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Почему современная система образования не работает и как это можно исправить?»
Проблема образования в России стала остросоциальной, и, если о проблемах только говорить, а не решать их, это приведет к огромным проблемам в будущем. Плохая медицина, экономика и рост бедности среди граждан страны, безусловно, приведет страну к краху, для того чтобы это избежать, нужно полностью изменить систему образования, придумать новый подход и напрочь отказаться от старых методов. В этой статье говорится, как можно изменить систему образования, тем самым решив многие социальные проблемы. Цели: комплексное авторское исследование проблем образования в России; выработка качественной стратегии, которая будет прежде всего направлена на интересы и темп жизни студентов и школьников.
БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Представление о республиканской цифровой образовательной системе»
КГБОУ «Бийский лицей-интернат Алтайского края» , Алтайский край
«Современное образование: настоящее и будущее»
Автор данной статьи отмечает, что какие бы изменения в образовании не происходили, они должны обеспечивать успешную учебную и внеурочную деятельность обучающихся, формировать готовность осваивать требования основного и полного образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям профессии. А это возможно только благодаря совместным усилиям и единым взглядам школы, семьи, общественности и государства.
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Алгоритмизация – средство формирования учебной математической деятельности»
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Самостоятельное составление задач по математике как средство активизации познавательной деятельности учащихся при изучении математики»
В статье рассматривается проблема активизации познавательной деятельности учащихся при изучении математики. В качестве одного из средств, способствующих решению данной проблемы, могут выступать задания на самостоятельное составление учащимися упражнений и задач. Среди задач, которые желательно предлагать учащимся, особую значимость имеют нестандартные задачи. Рассматриваемая форма работы способствует фундаментализации школьного математического образования.
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Москва г
Токмачева Надежда Викторовна , канд. экон. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Система общественных интересов как основа государства и права»
Авторы данной статьи подчеркивают, что общество является институтом с различными индивидуальными и общественными потребностями. В свою очередь, теория государства и права позволяет определить основные подсистемы, представленные социальной сферой, экономической сферой, политической сферой и духовной сферой жизни общества.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Реализация дидактических возможностей ИКТ при обучении школьному курсу математики»
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Развитие информационной культуры школьников в процессе обучения математике»
В настоящее время в условиях постоянного роста возможности доступа к массивам информации актуальным является формирование способности школьника к самостоятельному поиску и обработке данных, необходимых ему для решения каких-либо задач, в том числе при изучении математики. В этой связи можно констатировать рост требований к информационной культуре личности. В статье рассмотрены вопросы ее развития в процессе обучения математике.
Молчанова Виктория Александровна , студентка
Майданевич Юлия Петровна , д-р экон. наук , профессор
ФГАУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Управление системой образования Египта и её особенности»
Сегодня образование является одним из ключевых факторов развития человеческого капитала. Повышение уровня образования во многом зависит от того, насколько эффективно организован процесс управления данной сферой. В статье рассмотрено управление системой образования Египта, её особенности, а также даны рекомендации, которые могут быть использованы в целях развития египетского образования.
Майданевич Юлия Петровна , д-р экон. наук , профессор
ФГАУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Особенности системы управления образованием в Монголии»
Исследование особенностей системы образования в Монголии показывает, что страна имеет обязательное и бесплатное среднее образование, а процент грамотности населения превышает 85%. Министерство образования было разделено на несколько отдельных управленческих структур, включая Министерство образования и науки, которое определяет свою миссию в разработке образовательной политики и подготовке высокообразованных ресурсов. Существуют 15 департаментов, включая департаменты для разных уровней образования. Международное сотрудничество также играет важную роль в повышении эффективности системы образования, включая программы, направленные на улучшение качества образования и развитие педагогической квалификации учителей. Несмотря на то, что Монголия имеет религиозное прошлое, за последние сто лет страна смогла перейти от социализма к либерализму в области образования и реализовать принципы советской системы образования, такие как всеобщий характер, доступность и связь с производительным трудом.
Майданевич Юлия Петровна , д-р экон. наук , профессор
ФГАУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Особенности системы образования Китая: цели и задачи»
Нанотехнологии и новые материалы
Институт промышленных технологий и инжиниринга ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Основные проблемы технических условий для инноваций»
Электроэнергетика
Южов Иван Иванович , студент
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Повышение энергоэффективности с помощью интеллектуальных («умных») электросетей»
Машиностроение и машиноведение
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Анализ отказов и неисправностей автомобилей как метод планирования поставки запасных частей в определенный сервисный центр»
Салыкова Ольга Сергеевна , канд. техн. наук , заведующая кафедрой
Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова , Казахстан
«Особенности структуры планирования траектории полета»
Институт промышленных технологий и инжиниринга ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
Кошелев Леонид Владимирович , студент
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Новые технологии в автомобилестроении»
Информатика и вычислительная техника
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Москва г
«Внедрение операционной системы Windows 8»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Москва г
«Проблемы и риски внедрения информационно-коммуникационных технологий как средства автоматизации системы управления предприятием»
В статье рассмотрены проблемы введения ИКТ на предприятии, сложности и риски их использования для создания автоматизированной системы управления организацией. Проанализированы положительные последствия, а также риски использования информационно-коммуникационных технологий в управлении предприятием. На основе проведенного исследования автором предлагается создание нового структурного подразделения предприятия, перечисляются его функции и цели создания, а также дается обоснование предложенного решения.
АНО ВО «Российский новый университет» , Москва г