Список публикаций по ключевому слову: «эффективность»
Общее направление
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Методология реализации стратегического планирования исследования»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Связь учебных и исследовательских программ с позитивным мышлением»
Ежакова Наталья Владимировна , канд. экон. наук , доцент
Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Эффективность реализации программ в сфере молодежной политики»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Проблемы в методологии организации учебного процесса учащегося вуза»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Деструктивное влияние как фактор среды образования и НИР»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Решение проблемы проектирования эффективной стратегии при подготовке образовательных программ в вузе»
В работе проведено статистическое исследование неэффективных образовательных стратегий, направленных на подготовку выпускников разных категорий в вузах. Задействованы интерактивные методы, направленные на разработку эффективных стратегий. Предложен способ исправления проблемы неэффективности метода организации и проведения обучения по неэффективной программе.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Неэффективные формы организации работы учащегося и причины ее возникновения»
В работе изложена актуальная проблема неэффективности организации учебной деятельности в среде вуза, проанализированы на примерах причины возникновения. Неэффективная стратегия организации расценивается с позиции субъекта образовательного процесса. Автором предложены пути решения проблемы, выраженные в форме интерактивной деятельности субъекта.
Электроэнергетика
Южов Иван Иванович , студент
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Повышение энергоэффективности с помощью интеллектуальных («умных») электросетей»
Металлургия и химическая технология
Копытов Андрей Григорьевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Обоснование технологической эффективности проведения мероприятий по довыработке запасов путем зарезки БГС»
Техника и технология в строительстве
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Особенности внедрения BIM-технологии в строительную проектную организацию»
В статье объясняется понятие «информационное моделирование зданий», показываются преимущества применения BIM в строительной отрасли; описываются основные особенности применения BIM-технологий на предприятии; рассматриваются важные моменты, которые необходимо учитывать при внедрении BIM в проектную организацию, чтобы процесс проходил эффективно и результативно.
Модернизация национальной экономики
ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет» , Татарстан Респ
«Тенденции энергосбережения и повышения энергоэффективности зданий и сооружений в России»
ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет» , Адыгея Респ
«Развитие кооперативных отношений в агропромышленном комплексе региона»
В статье рассмотрена сельскохозяйственная кооперация, которая является приоритетной формой хозяйствования, способной обеспечить в сложившихся условиях стабилизацию производства сельскохозяйственной продукции и более справедливое распределение полученных доходов. Учитывая приоритетность развития кооперативных отношений в агропромышленном комплексе региона, необходимо значительно усилить работу органов государственного управления сельским хозяйством.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Методология семантики в стратегиях планирования и организации учебного и исследовательского процесса в вузе»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Стратегия успеха подготовки учащихся вузов»
Данное исследование проводится с целью выявления основополагающих аспектов стратегии подготовки учащихся вузов на базе интерактивных и творческих методов. Автором предложены аналогии воспитания учащихся, описаны сложности, с которыми сталкиваются субъекты образовательного процесса в процессе подготовки.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Комплексные методики и стратегии в формировании компетенций учащихся вузов»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Трудности и проблемы организации НИР в вузе»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» , Костромская обл
«Критерии оценки деятельности образовательных организаций и педагогических работников как инструмент управления качеством ДОД в регионе»
Модернизация российского политического, социально-экономического, гуманитарного и образовательного пространства: вопросы теории и практики
ГБОУ СПО «Медицинский колледж №7» , Москва г
«Влияние установок преодоления профессиональных стрессов на эффективность копинг-поведения субъекта труда»
Коррекционно-воспитательная работа
Шейко Наталья Александровна , учитель-логопед
Воронова Елена Геннадьевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №312 КВ» , Красноярский край
«Экосистема образования в условиях цифровых технологий»
В статье рассматриваются дискуссионные аспекты формирования современных образовательных взаимодействий в условиях дигитализации образования. Используя концепцию «творческого разрушения» Р. Аднера и Р. Капура, автор рассматривает соотношение экосистемы российского образования и собственно образования как «полигона», на котором осуществляются образовательные трансформации. Автор приходит к выводу, что противоречие в темпах и векторах трансформации образовательной экосистемы и собственно образования приводят к выраженному замедлению проводимых реформ.
Общее направление
Центр дистанционного образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Орешко Анатолий Петрович , канд. физ.-мат. наук , доцент, старший научный сотрудник
ФГБУН Тихоокеанский институт географии Дальневосточного отделения РАН , Приморский край
«Сорок рекомендаций и требований к форме и структуре электронного учебного пособия»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Методология реализации НИР в вузе»
В статье приводятся примеры эффективной организации и планирования проведения исследовательской работы учащимися вузов для достижения максимальной эффективности Принимаемая методология основывается на методе моделирования ситуаций, привнесения дополнительных семантических параметров, выраженных в образных ассоциациях.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Разработки методологии научного исследования, основанные на детерминистском подходе»
Рыжих Ольга Валерьевна , канд. мед. наук , доцент кафедры онкологии, лучевой терапии и лучевой диагностики
Иванова Юлия Сергеевна , канд. мед. наук , ассистент кафедры онкологии, лучевой терапии и лучевой диагностики
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Эффективность подготовки студентов по онкологии при использовании технологии учебной деловой игры»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Концепт как прием учебной и исследовательской методологии»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Решение проблемы неэффективности организации учебной деятельности в вузе»
В работе приводится методология устранения формализации как источника неэффективности и проблем деятельности учащихся вузов. Приводятся факторы обусловленности влияния на систему образовательного процесса. По мнению автора статьи, необходимо применять интерактивные методы, творческие подходы, использовать достижения детерминизма, адаптировать деятельностную стратегию. Субъект образовательного процесса должен заниматься творчеством.