Список публикаций по ключевому слову: «электронные»

В данной статье авторы рассматривают положительные и отрицательные стороны перевода системы образования на Болонские правила. Приводятся показатели экспертной оценки Центра научной политической мысли и идеологии о результатах реформы системы образования. Предлагаются рекомендации по улучшению образовательного процесса.

В данной статье рассматривается проблема внедрения информационных средств в процесс обучения студента, позволяющих создавать условия для овладения многообразными способами самостоятельного получения и усвоения знаний, а также развивать свой творческий потенциал. MS Excel – это мощный инструмент, который позволяет создавать, обрабатывать, редактировать и отображать информацию в виде электронных таблиц. Использование электронных таблиц при проведении уроков по физике можно применять в качестве наглядного пособия и как средство контроля знаний.

В данной статье авторами представлен конспект ООД «Экскурсия в музей часов», разработанный для детей старшего дошкольного возраста. Во время образовательной деятельности дети совершают поход в музей, где знакомятся с часами, которые служили людям в далёком прошлом; узнают о цветочных, песочных часах, солнечных, водяных и огненных. Во время организованной образовательной деятельности дети изготавливают своими руками водяные часы – клепсидру из пластиковой бутылки.

В данной статье рассмотрены позитивные и негативные последствия медиатизации общества, оказывающие влияние на проблему терроризма и противодействия ему. Среди основных факторов, определяющих важность использования электронных медиа в глобальной сети указаны: доступ к большим объемам информации, скорость передачи данных, анонимность связи, отсутствие цензуры и другие. Приведены меры, предпринимаемые Правительством РФ в целях повышения уровня защиты государственных структур РФ.

В данной статье рассматривается проблема востребованности преобразований университетов в Smart-университеты, основой которых является информационно-образовательная среда (ИОС), сочетающая в себе электронный контент и технологии взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса. Благодаря разработанной системе авторизации и идентификации пользователей студенты имеют возможность одновременно ознакомиться со всеми электронными ресурсами информационно-образовательной среды университета.

В статье рассмотрены вопросы организации автоматизированной системы образования в технических вузах и предложен механизм воздействия на процесс обучения в формализованном виде замкнутого цикла учебного процесса и контроля знаний студентов.

В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы применения информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры в современной российской школе.

В данной статье автор рассматривает проблемы развития школьника как субъекта познавательной деятельности. В работе изучаются аспекты внедрения современных информационных образовательных технологий, а также отмечаются преимущества уроков с использованием информационных технологий перед традиционными уроками.

В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования технологии проведения инженерно-геодезических работ с применением гибридных технологий. Авторы отмечают, что в настоящее время многие производственные организации на практике оценили преимущества гибридных технологий, так как они позволяют увеличить эффективность инженерно-геодезических изысканий.

В статье рассматривается использование электронного портфолио студентами в учебном процессе. В частности, оформление студентами портфолио «Электронные образовательные технологии» (ЭОТ) в практике обучения.

В данной работе рассмотрены возможность использования электронных платежей, их преимущества по сравнению с банковскими платежами, а также сокращение трансакционных издержек рыночного механизма и трансакционные издержки платежей.

В статье рассматривается специфика деятельности преподавателя в инновационных условиях в современной высшей школе. Автор обращает внимание на смещение акцентов с преподавателя как олицетворения «источника знания», на активную позицию по созданию электронных образовательных ресурсов, гипермедийных образовательных текстов, продуктов, используемых в новых информационных и коммуникационных образовательных технологиях

Данная статья посвящена использованию информационных технологий в учебном процессе. Современное обучение сегодня нельзя представить без информационных технологий. Авторы работы замечают, что информационные технологии позволяют сместить приоритеты с усвоения готовых знаний на самостоятельную познавательную деятельность студентов в аудитории, тем более, что современная молодежь более восприимчива к знаниям в визуальной форме, чем в печатной продукции.

В данной статье подробно рассматривается методика использования электронных таблиц OpenOffice.Calc для расчёта неизвестных параметров прямоугольного треугольника по заданным параметрам. Автором разобраны все возможные случаи постановки и решения поставленной задачи. Данная методика предлагается для использования учителям математики и информатики средних школ.

Данная статья раскрывает состояние преступности в одном конкретном субъекте Российской Федерации – Республики Бурятии. Австором анализируются виды киберпреступлений и роль правоохранительных органов в пресечении и профилактики данных преступлений.

В теоретической части исследования рассматриваются исторические взаимосвязи между такими древнейшими науками, как математика и музыка, а также история появления современной дисциплины «музыкальная информатика», в практической части исследования с помощью использования компьютера и MIDI-клавиатуры доказывается влияние информатики на музыкальный процесс и обратная связь влияния музыкального процесса на процесс развития информационных технологий.

Современный период развития общества характеризуется возрастающим значением информационных технологий, которые проникают во все сферы человеческой жизни и деятельности. В связи с этим, отмечает автор, возрастает актуальность внедрения новых информационных технологий в процесс обучения.

В статье представлены основные результаты разработки программного обеспечения для самостоятельного освоения теоретического раздела учебной программы по физической культуре бакалавров. Обозначены наиболее перспективные направления по применению новых информационных технологий в процессе обучения физической культуре в вузе.

В данной статье рассматривается профессиональная подготовка студентов бакалавриата при изучении курса «Концепции современного естествознания» в условиях информатизации образования. По мнению автора, в контексте изучения КСЕ применение ЭОР в учебном процессе имеет целый ряд положительных особенностей

В данной статье рассматривается вопрос компьютерного обеспечения в профессиональной подготовке студентов бакалавриата, где особое место занимают электронные образовательные технологии, используемые в курсе «Медицинская и биологическая физика».

Данная статья посвящена электронным часам, собранных на интегральных микросхемах. Автором описан принцип работы электронных часов. Показан один из способов ограничения счета счетчиков. Приведена структурная схема часов.

Автором рассматриваются электронные средства как источник и инструмент, с помощью которого ученику удаётся ориентироваться в информационном пространстве. В статье описаны преимущества и недостатки работы учеников с электронными средствами.

Электронная медицинская карта (ЭМК) должна быть унифицирована и храниться на едином сервере или иметь возможность переноситься в другие медицинские учреждения, а также использоваться независимо от наличия интернета. В работе приведены общие сведения о развитие web-интерфейса и истории внедрение его в медицину. Рассмотрены и проанализированы возможные варианты внедрения web-интерфейса в медицину. Описаны и проанализированы варианты функционального управления в различных программно-аппаратных комплексах на основе web-интерфейса.

В статье раскрываются стратегии развития информационно-образовательных сред в связи с информатизацией общества и развитием высшей школы. Автор полагает, что переход информационно‐образовательных сред во все более открытое состояние приводит к новым условиям проведения учебного процесса и порождает ряд психолого‐педагогических проблем, решение которых во многом связано с готовностью преподавателей и студентов к осуществлению профессиональной и учебной деятельности в новых условиях.

В статье раскрывается важность применения на уроках математики электронных образовательных ресурсов. Авторы отмечают положительное влияние использования ЭОР на активизацию познавательной деятельности обучающихся.