Список публикаций по ключевому слову: «подготовка к обучению»
Педагогика
МАДОУ «Д/С №1» , Ростовская обл
«Инновационные подходы психологической подготовки детей к обучению в школе в условиях ДОУ»
В статье рассматривается актуальность проблемы подготовки детей к школе, дается описание основных компонентов психологической готовности ребенка к школе, определены концептуально-методологические основы и описаны инновационные подходы сопровождения старших дошкольников при психологической подготовке к обучению в школе.
Коррекционная педагогика
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Таныгина Ольга Александровна , учитель-логопед
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Танатарова Марина Николаевна , воспитатель
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Влияние цвета, звука и движения в процессе подготовки к обучению грамоте дошкольников с речевым недоразвитием»
Статья посвящена подготовке к обучению грамоте детей с речевым недоразвитием, которая требует дифференцированных приемов коррекционно-педагогического воздействия, соответствующих естественным законам природы и развития человека.
Дошкольная педагогика
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Танатарова Марина Николаевна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Фатыхова Елена Николаевна , воспитатель
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Развитие познавательных способностей детей в ДОУ как основа подготовки дошкольников»
В статье рассмотрено развитие познавательных способностей как один из главных компонентов при обучении ребенка и его подготовке к школе. Развитие наблюдательности, мышления, памяти, воображения и творчества являются основными его составляющими.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Дроздова Лидия Михайловна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Фатыхова Елена Николаевна , воспитатель
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Эффективность метода наглядного моделирования в развитии фонематического восприятия и подготовке детей к обучению грамоте»
Статья посвящена вопросу развития фонематического восприятия и подготовке детей к обучению грамоте. Авторы отмечают, что применение метода наглядного моделирования способствует развитию познавательного интереса у дошкольников, учит систематизировать, обобщать, рассуждать, принимать самостоятельно решения.
Дошкольная педагогика
ГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный педагогический институт» , Северная Осетия - Алания Респ
Агаева Залина Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №75 «Ромашка» , Северная Осетия - Алания Респ
«Использование технологий Н.А. Зайцева в подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»
Статья рассматривает вопросы повышения эффективности подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте как составляющей речевой подготовки к школе. Уточнено содержание понятия «готовность к обучению грамоте». В качестве одного из путей решения проблемы предлагается использование игровой технологии Н.А. Зайцева, которая включает такие ведущие средства, как специальные складовые таблицы и кубики. Предлагается алгоритм действий по внедрению технологии Н.А. Зайцева в образовательный процесс дошкольной организации.
Педагогика
ЦБС «Саяногорск» , Хакасия Респ
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Роль родителей в подготовке к школе леворуких детей старшего дошкольного возраста»
В статье анализируются теоретические подходы к проблеме обучения и воспитания леворуких детей старшего дошкольного возраста, рассматривается разнообразие приемов обучения и подготовки к школе леворуких детей старшего дошкольного возраста в условиях семьи.
Психолого-педагогические аспекты образования
МБДОУ «Д/С ОВ №84» , Татарстан Респ
«Развитие познавательных способностей и высших психических функций детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы психологической подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению, принятию и усвоению большого количества знаний. Статья посвящена стремлению детей к познавательным процессам через проведение стимулирующих игр на выработку внимания, развития мышления, памяти, речи и воображения. Автор статьи при-водит примеры игровых занятий и отмечает позитивные результаты про-ведения подобных упражнений.